Особенности юношеской любви

ВВЕДЕНИЕ

Мы можем повсеместно слышать, что старшеклассники уже не такие, какими они были еще несколько лет назад. Это очевидно. Ведь организм человека растет, развивается, совершенствуются психические процессы, возникают различные новообразования, что в свою очередь не может не сказаться на личности юношей и девушек.
Юношеский возраст – это время самоопределения и поиска себя. В это период завершается физиологическое созревание и наблюдается бурное развитие всех познавательных процессов. В юношестве совершенствуются все психические процессы. Молодые люди начинают анализировать себя, окружающий мир и свое место в нем. Юность – это время профессионального самоопределения, время подготовки к созданию своего собственного будущего.
Важное место в парадигме ценностей юношей и девушек занимают межличностные отношения. В первую очередь это касается любви и дружбы. Эти виды межличностных взаимоотношений имеют в этом возрасте свои особенности. Молодые люди полностью отдаются своим переживаниям. Из-за чего после разрыва испытывают безмерные страдания, сравнимые разве что с утратой близкого человека. В подростковом и юношеском возрасте школьник стремится познать как можно больше и часто получает негативный опыт. Долг каждого взрослого оказывать поддержку и проявлять понимание в вопросе межличностных отношений и взаимодействия. Хотя старшие школьники и не показывают, как сильно нуждаются в помощи старших, без нее им трудно обойтись.
Использование разнообразных методов психолого-педагогической помощи позволит предотвратить многие непоправимые ошибки, научить старшеклассников строить гармоничные межличностные отношения, формировать положительную Я-концепцию, поднять самооценку.
Актуальность данной проблемы обусловлена тем, что все больше молодых людей из-за любовных страданий либо обращаются к специалистам, либо находят более радикальные методы решения проблемы. Изучение особенностей юношеской любви дает возможность структурировать знания, имеющиеся в данной области и,...

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Таким образом, в нашей работе были рассмотрены особенности юношеской любви и основные методы работы с проблемами, возникающими в данной сфере межличностных отношений.
Юношеский возраст является, как и все предыдущие периоды становления личности, важным этапом развития человека. В юношеском возрасте заканчивается физическое развитие человека, продолжается развитие познавательных процессов, совершенствуется волевая и чувственная сферы. В этот период молодые люди решают вопрос свое профессионального будущего. Кроме того происходит переоценка значимости межличностных отношений. Юноши и девушки стремятся к большей автономности и независимости, при этом они все еще болезненно реагируют на оценки и мнение близких и сверстников.
Наиболее значимыми для юношества становятся межличностные отношения и в первую очередь любовные. Любовь в юношеском возрасте отличается от любви взрослых. Для юношей и девушек все происходит впервые и они во многом склонны идеализировать партнера и приписывать ему свои мысли и мотивы. В случае несовпадения ожиданий и реальности происходит разрыв и крушение надежд, которые воспринимается как «конец света». Из-за неустойчивости привязанностей любовные отношения в юношеском возрасте чаще всего непродолжительные, но все новые отношения воспринимаются как самые значимые в жизни. В этом возрасте молодые люди нуждаются в поддержке старших, однако отказываются это признать.
Приведенные во второй главе материалы представляют определенную практическую ценность, поскольку юноши и девушки обращаются за помощью к психологу и психотерапевту по вопросам любви, дружбы и т.д. Поэтому владение основными правилами, техниками, методами и приемами работы со старшеклассниками является необходимым требованием к человеку, занимающему должность школьного психолога.
Групповое и индивидуальное консультирование, проведение тренингов и ролевых игр позволяет старшеклассникам разобраться в своих мыслях и чувствах, оценить свои знания в данной области,...