Тенденции развития образования в Республике Беларусь
| рефераты, Педагогика Объем работы: Год сдачи: 2014 Стоимость: 15 бел рублей (484 рф рублей, 7.5 долларов) Просмотров: 381 | Не подходит работа? |
Оглавление
Введение
Заключение
Заказать работу
СОДЕРЖАНИЕ
Введение 3
1. Образовательная система Беларуси: основополагающие принципы развития и нормативно-правовая база 4
2. Совершенствование системы образования в Республике Беларусь 8
Заключение 20
Список использованных источников 21
Введение 3
1. Образовательная система Беларуси: основополагающие принципы развития и нормативно-правовая база 4
2. Совершенствование системы образования в Республике Беларусь 8
Заключение 20
Список использованных источников 21
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы обусловлена тем огромным значением, которое имеет образование для стабильного развития Республики Беларусь.
На пороге XXI века становятся все более очевидными тенденции смены ценностных приоритетов обеспечивающих общественное развитие. На первое место выходит проблема образования на всех уровнях ее реализации. В Республике Беларусь идет планомерный процесс совершенствования или реформации национальной системы образования на всех ее уровнях. Так в условиях реформирования системы образования в Республики Беларусь появляются качественно новые явления и тенденции, которые, несомненно, являются положительными сдвигами в развитии национальной системы образования.
В тоже время, как и в любой период реформирования в сфере образования возникает ряд проблем, которые требуют своего решения.
Повышение качественных показателей образования – важнейшее условие успешной реализации практически всех программ социально-экономического развития Республики Беларусь.
Несмотря на значительный научный интерес к формированию современной системы образования в Республике Беларусь, ряд аспектов не нашли своего отражения в научной литературе: вопросы, связанные с особенностями функционирования учреждений образования в современном информационном обществе, проблемы управления системой образования в условиях виртуализации общественной жизни, факторы, влияющие на успешность реформы системы образования, а также специфические отношения субъектов в системе управления образованием.
Целью данной работы является изучение и анализ тенденции
Актуальность темы обусловлена тем огромным значением, которое имеет образование для стабильного развития Республики Беларусь.
На пороге XXI века становятся все более очевидными тенденции смены ценностных приоритетов обеспечивающих общественное развитие. На первое место выходит проблема образования на всех уровнях ее реализации. В Республике Беларусь идет планомерный процесс совершенствования или реформации национальной системы образования на всех ее уровнях. Так в условиях реформирования системы образования в Республики Беларусь появляются качественно новые явления и тенденции, которые, несомненно, являются положительными сдвигами в развитии национальной системы образования.
В тоже время, как и в любой период реформирования в сфере образования возникает ряд проблем, которые требуют своего решения.
Повышение качественных показателей образования – важнейшее условие успешной реализации практически всех программ социально-экономического развития Республики Беларусь.
Несмотря на значительный научный интерес к формированию современной системы образования в Республике Беларусь, ряд аспектов не нашли своего отражения в научной литературе: вопросы, связанные с особенностями функционирования учреждений образования в современном информационном обществе, проблемы управления системой образования в условиях виртуализации общественной жизни, факторы, влияющие на успешность реформы системы образования, а также специфические отношения субъектов в системе управления образованием.
Целью данной работы является изучение и анализ тенденции
нет
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.