Стили профессиональной деятельности

ВВЕДЕНИЕ

Понятие «стиль» в дифференциальной психологии известно достаточно и употребляется довольно часто, причем в разных контекстах. Исходя из этого, наблюдается развивающаяся тенденция целенаправленного изучения специфических стилей (эмоциональных, оценочных, волевых и др.). Таким образом, на основе уже имеющихся научных сведений, в психологии существуют уже сложившихся, с устоявшимися традициями направлений, изучения стилевых феноменов. Среди них выделяются четыре основных стиля: когнитивные стили, стили лидерства и руководства, стили профессиональной деятельности, стили жизни. Все перечисленные направления уходят своими корнями в 1950 г.
В основу для изучения когнитивных стилей легли представления таких ученых как А.Адлер, Г.Олпорт, Р.Статнер, касающиеся операциональной природы стилевых психологических образований. Становление данной проблематики четко соотносилось с зарождением непосредственно новой методологической парадигмы, однозначно требующей учета активности субъекта в восприятии и переработке информации. Как правило, понятие когнитивных стилей использовалось для объяснения природы наблюдаемых устойчивых образований в познавательной деятельности человека. Однако термин «когнитивные стили» достаточно многозначен и такая многозначность заключается в различии его определений, даваемых разными авторами.
В основе второго направления — изучение стилей лидерства и руководства — лежат работы Ф.Фидлера, К.Левина и др. В разрезе этого направления выделяются также разные подходы к проблеме, определяемые как вероятностный и многомерно-функциональный (Р.Л.Кричевский); личностный, бихевиористский, системный (Т.Ю.Базаров) и др. Кроме этого, значительно различается и число выделяемых исследователями стилей: от двух до семи.
Однако менее других разработано направление, касающееся «стиля жизни».
Но главным для нас сегодня является непосредственно знакомство с понятием «стиля профессиональной деятельности». Таким образом, целью данной работы соответственно будет...

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Таким образом, в ходе работы определили ,что стили профессиональной деятельности достаточны относительны. Это значит, что каждый человек создает свой профессиональный стиль, исходя из его профессиональной направленности. Однако как показывают результаты многочисленных исследований, проводимых в отношении этого вопроса, стиль, выработанный одним субъектом, определенно переходит на другого, как только он вступает в те же профессиональные отношения.
При этом в отношении стиля профессиональной деятельности вернее всего говорить не о его изменчивости, а непосредственно о его вариативных реорганизациях. Эти реорганизации выступают в качестве регулярного процесса, проявляющегося как условия образования и существования стиля, кроме того, важно понимать, что такие реорганизации они всегда протекают в определенных границах параметров деятельности.
Также важно отметить и тот факт, что результат любой профессиональной деятельности однозначно зависит от ее структурированности субъектом. Такая структурированность является результатом, ведущим к организации того или иного стиля, и включает в себя, как правило, изменения характерных комбинаций компонентов профессиональной деятельности, а также слишком тесные и однозначные связи между субъектом и выполняемой им деятельностью. Эти отношения отмечены в работе, как на примере спорта, так и на примере управления.
Неоднозначны обратные влияния результата на стиль. Позитивные промежуточные результаты подкрепляют индивидуальный стиль профессиональной деятельности, корректируют его в сторону оптимальности; при этом отрицательные результаты чаще разрушают рациональную структуру стиля. В сложной профессиональной деятельности не отмечена простая «кольцевая» коррекция поведения здесь имеют место более сложные многоуровневые отношения результата, его отражения и деятельности субъекта.
Обобщая все вышеизложенное, можно констатировать: что стиль профессиональной деятельности есть характеристика включенности человека в...