Дошкольная логопедагогика

ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ
1.Дошкольная логопедагогика как наука.
2. Нормативно-правовая база организации специального дошкольного образования в РБ.
3.Направления развития содержания специального дошкольного образования детей с тяжёлыми нарушениями речи.
4.Особенности организации обучения и воспитания в группе для детей с общим недоразвитием речи.
5. Особенности организации обучения и воспитания в группе для детей группе для детей с заиканием.
6. Планирование коррекционно-воспитательной работы в специальном дошкольном учреждении. Типы и структура занятий в специальном дошкольном учреждении.
7. Воспитание дошкольников с тяжёлыми нарушениями речи в игровой деятельности.
8.Коррекционная направленность педагогического руководства видами игр детей с тяжелыми нарушениями речи.
9.Физическое воспитание в системе коррекционно-воспитательной работы с дошкольниками тяжелыми с нарушениями речи.
10.Содержание и основные средства физического воспитания дошкольников с тяжелыми нарушениями речи.
11. Трудовое воспитание в системе коррекционно-воспитательной работы с дошкольниками с тяжелыми нарушениями речи.
12. Сенсорная культура как основа познавательной деятельности детей с нарушениями речи.
13. Формирование этической культуры в системе коррекционно-воспитательной работы с детьми с тяжёлыми нарушениями речи.
14. Задачи и основные направления социально- нравственного воспитания дошкольников с тяжелыми нарушениями речи.
15.Эстетическое и художественное воспитание в системе коррекционно-воспитательной работы с детьми с нарушениями речи.
16. Праздники и развлечения, их использование в коррекционно-воспитательной работе с детьми с тяжелыми нарушениями речи.
17. Задачи специального дошкольного учреждения в работе с семьёй. Формы и содержание работы с родителями, воспитывающих детей с нарушениями речи.
18. Особенности и условия воспитания детей с тяжёлыми нарушениями речи в семье. Неблагоприятные факторы воспитания дошкольников с тяжёлыми нарушениями речи в семье....