"Экологическое воспитание детей в Германии ( Швеции, Дании, Японии,США, Болгарии)" (В любой из этих стран).

ВВЕДЕНИЕ

На сегодняшний день экологическое образование в мире считается приоритетным направлением в подготовке кадров. В резолюциях конференции ООН «Рио+20» подчеркнута огромное значение экологического
Актуальность темы реферата исходит из возросшего числа экологических проблем и бедствий, с которыми наша планета сталкивается ежегодно. Для того, чтобы сберечь и улучшить экологическое состояние окружающей среды необходимо выработать принципы, согласно которым детям с ранних лет будут прививаться самые простые азы экологического воспитания или экологического образования.
В моем реферате, при раскрытии темы синонимом экологического воспитания будет служить термин экологическое образование, так как воспитывать, значит образовывать, давать новые знания и информацию.
Экологическое образование – это непрерывный процесс воспитания, обучения, самообразования и развития личности, направленный на формирование норм нравственного поведения людей.
Экологическое воспитание – это процесс непрерывного, конференция. В 1972 году на конференции было принято решение о том, что экологическое образование станет основным элементов в цепочке «человек—общество—природа».
Процесс развития понятия экологического образования за рубежом начался значительно раньше, чем в других странах.
В странах США наблюдается изменение приоритетных направлений, то есть, деятельность по контролю за природой заменяется деятельностью п предотвращению ее загрязнения.
Экологическое образование прошло длинный путь в своем раз¬витии от относительной неопределенности целей и задач до всеоб¬щего признания как ведущего фактора достижения стабильности и устойчивого развития современного мирового сообщества и плане¬ты в целом.
Первопроходцем в вопросах развития экологического воспитания или образования принято считать Патрика Геддеса (1854-1933 гг.), профессора, ботаники из Шотландии.
Патрик Геддес отметил в мировой научной литературе жизнен¬но важную, фундаментальную взаимосвязь между качеством...

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Исходя из вышеизложенного можно сделать следующие выводы:
Экологическое воспитание как и экологическое образование представляют собой процесс при котором идет неразрывная связь между человеком и природой целью которого является воспитание бережного отношения к окружающей среде выявление основных экологических проблем своевременное реагирование на самые актуальные проблемы экологического процесса.
Экологическое воспитание детей в США носит исторически - традиционный характер. Основная задача американского общества научить ребенка а в будущем личность любить свою земля и бережно к ней относится.
Среди основных форм организации проведения экологического воспитания и тем самым образования следует выделить занятия с детьми на природе выезд в национальные парки Америки и летние лагеря издание специальной учебной литературы для детей разных возрастных категорий и деятельность международных организаций.