Методика совершенствования отвлекающим действием в баскетболе (обманные движения)
дипломные работы, Физкультура и спорт Объем работы: 62 стр. Год сдачи: 2014 Стоимость: 55 бел рублей (1774 рф рублей, 27.5 долларов) Просмотров: 457 | Не подходит работа? |
Оглавление
Введение
Заключение
Заказать работу
Введение 3
Общая характеристика работы……………………………………………………..5
1 Теоретические аспекты исследования проблемы совершенствования отвлекающих действий баскетболистов в возрасте 12-13 лет………………........6
1.1 Анатомо-физиологические особенности детей 12-13 лет…………………….6
1.2 Технические приемы игры в баскетболе…….………………………………..12
1.3 Характеристика и методика обучения обманным действиям в баскетболе и их роль в соревновательной деятельности………………………………………..16
2 Методы и организация исследования…………………………………………...31
2.1. Методы исследования……………..…………………………………………..31
2.2. Организация исследования………………………………………………...….32
3 Экспериментальное исследования совершенствования отвлекающих действий баскетболистов в возрасте 12-13 лет…...................................................................36
Выводы……………………………………………………………………………...41
Заключение………………………………………………………………………….43
Библиографический список 45
Приложение…………………………………………………………………….…..48
Общая характеристика работы……………………………………………………..5
1 Теоретические аспекты исследования проблемы совершенствования отвлекающих действий баскетболистов в возрасте 12-13 лет………………........6
1.1 Анатомо-физиологические особенности детей 12-13 лет…………………….6
1.2 Технические приемы игры в баскетболе…….………………………………..12
1.3 Характеристика и методика обучения обманным действиям в баскетболе и их роль в соревновательной деятельности………………………………………..16
2 Методы и организация исследования…………………………………………...31
2.1. Методы исследования……………..…………………………………………..31
2.2. Организация исследования………………………………………………...….32
3 Экспериментальное исследования совершенствования отвлекающих действий баскетболистов в возрасте 12-13 лет…...................................................................36
Выводы……………………………………………………………………………...41
Заключение………………………………………………………………………….43
Библиографический список 45
Приложение…………………………………………………………………….…..48
В современной жизни все больше использование занятий физическими упражнениями направлено не на достижение высоких результатов, а на повышение их оздоровительного влияния на широкие массы населения. Для решения такой глобальной проблемы наиболее эффективными средствами являются, прежде всего, спортивные игры.
Баскетбол имеет не только оздоровительно-гигиеническое значение, но и агитационно-воспитательное. Занятия баскетболом помогают формировать настойчивость, смелость, решительность, честность, уверенность в себе, чувство коллективизма. Но эффективность воспитания зависит, прежде всего, от того, насколько целеустремленно в педагогическом процессе осуществляется взаимосвязь физического и нравственного воспитания.
Подготовка юных баскетболистов в нашей стране осуществляется в общеобразовательных школах и внешкольных учреждениях. В школах проводится внеклассная спортивная работа, которая осуществляется в спортивных секциях. Группы начальной подготовки комплектуются из числа учащихся общеобразовательных школ, желающих заниматься спортом.
Основная форма обучения юных спортсменов - тренировка. Через систему тренировок осуществляется целенаправленное педагогическое воздействие, решаются основные спортивные, оздоровительные и воспитательные задачи. Интересно поданная система спортивных упражнений в значительной степени предрешает успех тренировки, настраивает юных спортсменов на рабочий лад и чаще всего определяет конечную цель учебной работы на тренировке. Главная цель тренировки состоит не столько в том, чтобы юные спортсмены овладели той или иной системой упражнений, сколько в том, чтобы они поняли и усвоили определенные правила развития тех или иных закономерностей овладения конкретными спортивными умениями, пользуясь которыми они могли бы «проиграть» любую спортивную ситуацию.
Разнообразие технических и тактических действий игры в баскетбол и собственно игровая деятельность обладают уникальными свойствами для формирования жизненно важных навыков и умений детей...
Баскетбол имеет не только оздоровительно-гигиеническое значение, но и агитационно-воспитательное. Занятия баскетболом помогают формировать настойчивость, смелость, решительность, честность, уверенность в себе, чувство коллективизма. Но эффективность воспитания зависит, прежде всего, от того, насколько целеустремленно в педагогическом процессе осуществляется взаимосвязь физического и нравственного воспитания.
Подготовка юных баскетболистов в нашей стране осуществляется в общеобразовательных школах и внешкольных учреждениях. В школах проводится внеклассная спортивная работа, которая осуществляется в спортивных секциях. Группы начальной подготовки комплектуются из числа учащихся общеобразовательных школ, желающих заниматься спортом.
Основная форма обучения юных спортсменов - тренировка. Через систему тренировок осуществляется целенаправленное педагогическое воздействие, решаются основные спортивные, оздоровительные и воспитательные задачи. Интересно поданная система спортивных упражнений в значительной степени предрешает успех тренировки, настраивает юных спортсменов на рабочий лад и чаще всего определяет конечную цель учебной работы на тренировке. Главная цель тренировки состоит не столько в том, чтобы юные спортсмены овладели той или иной системой упражнений, сколько в том, чтобы они поняли и усвоили определенные правила развития тех или иных закономерностей овладения конкретными спортивными умениями, пользуясь которыми они могли бы «проиграть» любую спортивную ситуацию.
Разнообразие технических и тактических действий игры в баскетбол и собственно игровая деятельность обладают уникальными свойствами для формирования жизненно важных навыков и умений детей...
Проведенное исследование позволяет сформулировать следующие выводы:
В спорте представлены практически все виды человеческой деятельности: познавательная, ценностно-ориентационная, общение и т.д. Поэтому в процессе физического воспитания можно активно формировать сознание и поведение людей в нужном направлении. Практика показывает, что занятия баскетболом обычно начинаются с 7-8 лет. Первым звеном, наиболее массовым, являются общеобразовательные школы, где этот вид спорта включен в разные формы физического воспитания. Углубленные целенаправленные занятия баскетболом рекомендуется начинать в возрасте 10-11 лет. Длительность этапа начальной спортивной специализации составляет 2-3 года. Основными направлениями в организации работы групп начальной подготовки юных баскетболистов являются достижения универсальности и разносторонности. Основной задачей технической подготовки детей на этапе начальной подготовки является овладение основными приемами техники игры: перемещениями, остановками, поворотами, ловлей, передачами, бросками, ведением мяча. Изучение их ведется на основе владения основными способами их выполнения. Это составит базу, на основе которой в дальнейшем занимающиеся смогут овладеть всем многообразием технических приемов
Опрос тренеров показал, что среди основных способностей, влияющих на эффективность выполнения обманных действий в баскетболе, на первое место они ставят телесную ловкость, на второе – скоростные способности, на третье – способность к антиципации.
Нами был проведен анализ педагогического наблюдения, на основе которого мы вывели эффективность выполнения обманных действий до эксперимента у баскетболистов экспериментальной группы, который составил 33,7 % (без мяча); 34,8 % (с мячом); у баскетболистов контрольной группы – 36,2 % (без мяча); 35,6 % (с мячом).
На основе анализа научно – методической литературы и проведённого опроса тренеров ДЮСШ Минска нами был подобран комплекс подвижных игр. Этот комплекс состоял из трех блоков, направленный...
В спорте представлены практически все виды человеческой деятельности: познавательная, ценностно-ориентационная, общение и т.д. Поэтому в процессе физического воспитания можно активно формировать сознание и поведение людей в нужном направлении. Практика показывает, что занятия баскетболом обычно начинаются с 7-8 лет. Первым звеном, наиболее массовым, являются общеобразовательные школы, где этот вид спорта включен в разные формы физического воспитания. Углубленные целенаправленные занятия баскетболом рекомендуется начинать в возрасте 10-11 лет. Длительность этапа начальной спортивной специализации составляет 2-3 года. Основными направлениями в организации работы групп начальной подготовки юных баскетболистов являются достижения универсальности и разносторонности. Основной задачей технической подготовки детей на этапе начальной подготовки является овладение основными приемами техники игры: перемещениями, остановками, поворотами, ловлей, передачами, бросками, ведением мяча. Изучение их ведется на основе владения основными способами их выполнения. Это составит базу, на основе которой в дальнейшем занимающиеся смогут овладеть всем многообразием технических приемов
Опрос тренеров показал, что среди основных способностей, влияющих на эффективность выполнения обманных действий в баскетболе, на первое место они ставят телесную ловкость, на второе – скоростные способности, на третье – способность к антиципации.
Нами был проведен анализ педагогического наблюдения, на основе которого мы вывели эффективность выполнения обманных действий до эксперимента у баскетболистов экспериментальной группы, который составил 33,7 % (без мяча); 34,8 % (с мячом); у баскетболистов контрольной группы – 36,2 % (без мяча); 35,6 % (с мячом).
На основе анализа научно – методической литературы и проведённого опроса тренеров ДЮСШ Минска нами был подобран комплекс подвижных игр. Этот комплекс состоял из трех блоков, направленный...
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.