Природа гуманитарного знания

ВВЕДЕНИЕ
На протяжении длительного существования человечество прошло длительный путь эволюции, развития, как в биологическом смысле, так и культурного, личностного совершенствования. С изменением периодов своего существования значительно менялись и представления человека о себе, о своем месте в этом мире. Безусловно, на его мироощущение значительное влияние оказывала та эпоха, в которой приходилось существовать, те ценности, которые человек осознавал, и через призму которых происходило становление его мировоззрения. Однако, несмотря на вышеуказанные факторы, важным оставались фундаментальные вопросы, которыми задавался человек и в древние периоды, и в средневековье, и в возрождение, которыми задается современный человек. На такие вопросы позволяет ответить современная наука, но важнейшее значение для получение информации об окружающем мире принадлежит гуманитарным наукам, которые позволяют приоткрыть завесу неизвестного и позволяют задуматься над смыслом жизни, истиной и истинным знанием, как было отмечено в лекции экзотерическим знанием.
В связи с этим, актуальное значение в современном образовании приобретает гуманитарное знание, достижения которого, как было справедливо отмечено в лекции, менее очевидны, но тем не менее, не менее важны. Гуманитарные знания раскрываются в повседневной деятельности человека, в его профессиональной сфере, в сфере личностного развития.
Общей целью является рассмотрение роли гуманитарного знания в современном мире, анализ наследия гуманитарного знания и рассмотрения гуманитарного знания, как сформированного пути к самосознанию, осознанию человеком своего места в мире.
В связи с вышеизложенным, основными задачами, которые поставлены перед данным анализом, являются:
- рассмотрение роли гуманитарного знания в современном глобальном мире;
- анализ наследия гуманитарного знания Просвещения, и его интерпретация в современное время;
- рассмотрение процесса формирования самосознания...

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Рассмотрение гуманитарного знания в контексте современного мира, а также анализ наследия других эпох, в том числе и Просвещения, позволяет сделать вывод о том, что природа современного гуманитарного знания претерпела значительные изменения. Уже в XVII – XVIII веках человек стал задаваться фундаментальными вопросами своего существования, но естественные науки не всегда могли дать исчерпывающий ответ на эти вопросы. С этого момента актуальными становятся экзотерические знания, как знания об окружающем человеку мире, знания, которые ему доступны, которые позволяют ответить на повседневные вопросы и проблемы.
Рассмотрев роль гуманитарного знания в современном мире, следует отметить, что значение гуманитарного знания существенно возрастает с проявлением кризисных, застойных моментов в обществе, когда человек стремится ответить на задаваемые вопросы не только через призму науки, но и через полученные знания на уровне гуманитарного знания.
Анализ наследия Просвещения, интерпретации его в современное время, показал, что поднятые проблемы места человека в этом мире наиболее актуальны в наше время, когда человек действительно задается вопросом о том, можно ли полагаться на то, что мы видим действительно, и это можно воспринимать в качестве безусловного.
Значение гуманитарного знания в самопознании человека велико, так как оно оперирует не только «сухими» фактами, эмпирическими знаниями, которые характерны для естественных наук, а обращается непосредственно к человеку, как личности, раскрывая через систему экзотерических знаний естественный ход развития общества.
Проведя анализ современного языка гуманитарного знания, можно сделать вывод о том, что он значительно усовершенствовался, изменилась методология, однако – остается неизменной конечная цель такого познания, а именно цель – получения истинного знания об окружающем нас мире.