Технологии социальной диагностики (или соц. реабилитации, или соц. коррекции) агрессивного поведения подростков

Современное общество повсеместно сталкивается с проблемами, связанными с проявлениями агрессии и агрессивности. Агрессия влияет на все стороны и механизмы общественной жизни, опосредуя специфику и динамику развития преступности. Эти проблемы оказываются значимым фактором, затрудняющим мирное сосуществование людей в различных сферах социальной жизни. Последствия человеческой агрессивности бывают столь деструктивны, что эта проблема давно уже стала одной из центральных в психологии (З. Фрейд, А. Адлер, Э. Фромм, А. Маслоу, А. Бандура, Дж. Доллард,Л. Берковиц, А. Басс и др.).
Актуальность исследования обусловлена ростом в современных социально-экономических условиях агрессивных тенденций в подростковой среде, даже среди девушек. Усиление агрессивности провоцируется пропагандой насилия в средствах массовой информации и находит свое заметное отражение в агрессивном поведении подростков из групп различной направленности, таких как движение скин-хедов, религиозных фанатиков, спортивных фанатов и т.п.
Агрессивность может проявляться разнообразно, и в разных ситуациях ее нужно тщательно изучать. Некоторые социальные психологи, ограничивающие исследования домашними животными, считают, что агрессия – приобретенное поведение, и различия, существующие между полами и индивидами, объясняют единственно жизненным опытом. Такая трактовка агрессии приводит к недооценке ее биологической основы.
Относительно основных проблем, связанных с проявление агрессии, ведется широкая дискуссия. Известно, что поведение определяется многими факторами и некоторые ученые считают, что агрессивность – это результат наследственности, связанной с воздействием окружающей среды и времени. Факт наличия генетических компонентов агрессивности установлен точно, равно как и то, что врожденные агрессивные тенденции выражаются в разное время в зависимости от индивидуальных отличий, пола и типа.
В этих условиях становится актуальным анализ проблемы влияния социально-психологических факторов на развитие...

В подростковом возрасте одним из видов отклоняющегося поведения является агрессивное поведение, нередко принимающее враждебную форму (драки, оскорбления). Для некоторых подростков участие в драках, утверждение себя с помощью кулаков является устоявшейся линией поведения. Ситуация усугубляется нестабильностью общества, межличностными и межгрупповыми конфликтами. Снижается возраст проявления агрессивных действий. Всё чаще встречаются случаи агрессивного поведения у девочек.
Агрессия — это любая форма поведения, нацеленного на оскорбление или причинение вреда другому живому существу, не желающему подобного обращения.
Это определение подчеркивает, что агрессия — это модель поведения, а не эмоция или мотив. Хотя агрессия часто ассоциируется с негативными эмоциями — такими как злость; с мотивами — такими как стремление навредить или оскорбить. Конечно, эти факторы оказывают огромное влияние на агрессивное поведение, но их наличие не является необходимым условием для подобного поведения.
Подростковый возраст – это граница между детством и взрослой жизнью, связанная с возрастом обязательного участия человека в общественной жизни. Во многих древних обществах переход к взрослому состоянию оформлялся особыми ритуалами, благодаря которым ребенок не просто приобретал новый социальный статус, но как бы рождался заново, получал новое имя и т. п.
Внутри подросткового возраста, как у мальчиков, так и у девочек, существуют возрастные периоды с более высоким и более низким уровнем проявления агрессивного поведения. Так установлено, что у мальчиков имеются два пика проявления агрессии: 12 лет и 14-15 лет. У девочек также обнаруживаются два пика: наибольший уровень проявления агрессивного поведения отмечается в 11 лет и в 13 лет.
Важнейшим условием эффективной социализации и предупреждения становления агрессивных форм поведения является развитие мотивации привязанности, посредством которой ребенок научается желать интереса, внимания и одобрения окружающих, и в первую очередь -...