Мечтать! Думать! Действовать!

Сегодня цели развития образования тесно связаны с решением проблем общества, включая преодоление духовного и нравственного кризиса. Современное состояние общества, высочайшие темпы его развития предъявляют все новые, более высокие требования к человеку. В последние десятилетия произошла нивелировка нравственных и культурных ценностей, личностных смыслов существования растущего человека. Это требует переосмысления задач воспитания как первостепенного приоритета. Учитывая то, что процесс воспитания многогранен и сложен, необходимо учитывать все его возможности. А они достаточно велики, если процесс воспитания не отрывать от обучения. В связи с этим стоит обратить особое внимание на возможности воспитания в процессе обучения тем или иным дисциплинам, так как ни для кого не секрет, что каждый урок оказывает особое воспитательное воздействие на ученика. Следовательно, мы можем говорить об особенностях воспитывающей функции обучения....