Контрольная работа

Важнейшей системой жизни общества, предопределяющей специфику конкретного социума, считают духовную жизнь общества. Эта сфера вбирает в себя все духовные образования, а также культуру и все ее виды, все уровни сознания общества, настроения и устои общества. Ключевые составляющие ду-ховной общественной жизни в целом представляют собой и особые элементы культуры – это художественная, мировоззренческая, правовая и нравственная культура. Также незаменимым элементом духовного функционирования обще-ства является религия.
Среди всех типов культуры целесообразно выделить в первую очередь духовную культуру. Особенность духовной культуры заключена в том, что ее называют отображением духовного бытия, ведь духовная культура возрастает на базе общественного бытия и воздействует на все его системы. Проявление духовной культуры осуществляется посредством освоения норм и важнейших ценностей предшествующих поколений и через процесс привития новых цен-ностей.
Общенациональный и общесоциальный прогресс преимущественно пре-допределяется развитием и уровнем культуры. Данное видение роли культуры в современном обществе побуждает индивида к глубокому осмыслению ее исто-рического опыта, а также к объективной оценке актуального состояния и к про-гнозированию культурных процессов в будущем. В связи с этим актуальна вы-работка новой концепции культурной политики, которая опиралась бы на на-циональные традиции и особенности функционирования белорусского народа.
В связи с этим тема данной контрольной работы является важной и акту-альной. Цель работы – рассмотрение вопросов:
1. Мораль как форма регуляции поведения человека. Структура, отли-чительные черты и основные функции морали.
2. Искусство и специфика эстетического отношения человека к миру.
3. Религия как форма духовной культуры. Концепции происхождения и сущности религии. Структура и социальные функции религии.

Итак, мораль выступает одним из важнейших способов нормативного ре-гулирования поведения индивида, особой формой общественного сознания и видом общественных отношений. Под моралью понимают систему принципов, норм, предопределяющих характер между людьми в соответствии с принятыми в данном обществе понятиями о добре и зле, справедливом и несправедливом, достойном и недостойном. Специфика морали заключена в том, что она отра-жает объективно сложившиеся в обществе нормы поведения людей в основных этических понятиях и категориях. В целом структуре морали выделяют нравст-венное сознание (общественное и индивидуальное), нравственную практику, нравственные отношения. Мораль выполняет такие функции: оценочную, по-знавательную, регулятивную, воспитательную, ценностно-ориентирующую.
В системе культуры относительно самостоятельным элементом является искусство, под которым понимают особую форму освоения мира, основу кото-рой составляет эстетическое отношение индивида к действительности. Как спе-цифическая форма освоения мира, искусство выполняет задачи культурного самоопределения индивида и социальных общностей, трансляции художест-венного опыта всего человечества, организации эстетического отношения ин-дивида к миру, а в конечном счете воспроизводства индивида как универсаль-ного и целостного существа.
Религия является одной из древнейших форм культуры, оказывающей ог-ромное воздействие на все иные формы культуры. Под религией понимают стремление индивида к жизни в единстве со сверхъестественными силами (Бо-гом, Абсолютом), содержащими в себе высшее совершенство, могущество и весь смысл бытия. Религия – это системное социокультурное образование, включающее в себя религиозное сознание, религиозный культ и религиозные ор-ганизации. В современном религиоведении выделяют пять ключевых концеп-ций, описывающих, исходя из разных мировоззренческих подходов, сущность и происхождение религии: объективно-идеалистическую, субъективно-идеалистическую, натуралистическую...