Междисциплинарность современной психолингвистики

Актуальность данной работы обусловлена важностью исследования междисциплинарного взаимодействия психолингвистики с другими науками для понимания перспектив ее развития.
Цель работы: изучить междисциплинарность современной психолингвистики.
Выбор данной темы работы объясняется важностью изучения влияния других научных дисциплин на развитие современной психолингвистики, ее обогащения и обусловленности идеями и положениями других наук.
В данном реферате рассмотрены научные концепции Л.С. Выготского, Л.В. Щербы, А.А. Леонтьева, E.С. Кубряковой. Рассмотрены взгляды на психолигвистику Н. Пронко, Чарлза Осгуда, Томаса Сибеока, Н. Хомского, П. Фресс, Т. Слама-Казаку, С. Эрвин-Трипп и Д. Слобина и других.
Согласно психолингвистическим представлениям речевая организация человека не является пассивным хранилищем сведений о языке. Это динамическая (подвижная) функциональная система. Кроме того, существует постоянное взаимодействие между процессом приобретения речевого опыта и его продуктом. Таким образом, получая новую информацию речевого плана, человек не только перерабатывает её, но и перестраивает всю систему своего речевого опыта. Это всё позволяет считать речевую организацию человека достаточно сложной самоорганизующейся системой. В центре внимания психолингвистики находится именно речевой механизм человека и особенности его становления и функционирования...

Язык и система языковых знаков могут быть объектом исследования лингвистики, литературоведения, антропологии, программирования и, конечно, психолингвистики. Можно сказать, что у этих дисциплин общий объект - язык и речь человека.
Психолингвистика описывает, как языковая система и правила построения речи позволяют человеку выражать свои мысли, как образы сознания фиксируются с помощью языковых знаков. Описывая процесс восприятия речи, психолингвистика анализирует не только сам этот процесс, но и результат понимания человеком речи.
Предметом лингвистики является система языковых средств, используемых в коммуникации. Лингвистика рассматривает систему языковых знаков и принципы устройства знаковой системы.
Психолингвистические исследования направлены на анализ языковой способности человека в её отношении к речевой деятельности, с одной стороны, и к системе языка - с другой.
Психолингвистика рассматривает, каким образом наша речь отражает включённость в совместную деятельность людей, что позволяет ребёнку овладеть языковой и неязыковой «картиной мира» и как формируется наше собственное языковое сознание. Значимым для понимания содержания речевой деятельности является осознание того, что речевая деятельность включена в другие виды деятельности человека и сама по себе самостоятельным видом деятельности не является.
Развитие современной психолингвистики в значительной мере обусловлено влиянием американской психолингвистики, прошедшей в своем становлении четыре главных периода: формирования, лингвистический, когнитивный и когнитивно-междисциплинарный...