Обобщение опыта работы

1 Информационный блок
1.1. Название темы опыта
Использование дидактических игр на уроках математики в начальных классах как средство развития познавательной активности учащихся
1.2. Актуальность опыта
Одна из задач качественного развития системы обучения и воспитания – обновление его содержания, путей и форм его организации, направленное на формирование социально активной личности.
Увеличение умственной нагрузки на уроках математики заставляет задуматься над тем, как поддержать у учащихся интерес к изучаемому материалу, их активность на протяжении всего урока. В связи с этим ведутся поиски новых эффективных методов обучения и таких методических приемов, которые активизировали бы мысль школьников, стимулировали бы их к самостоятельному приобретению знаний.
Проблемы активизации познавательной деятельности школьников на сегодняшний день приобретают всё большую актуальность. Этой теме посвящено множество исследований в педагогике и психологии. И это закономерно, т.к. учение – ведущий вид деятельности школьников, в процессе которого решаются главные задачи, поставленные перед школой: подготовить подрастающее поколение к жизни, к активному участию в научно-техническом и социальном процессе. Общеизвестно, что эффективное обучение находится в прямой зависимости от уровня активности учеников в этом процессе. В настоящее время педагоги и психологи пытаются найти наиболее эффективные методы обучения для активизации и развития у учащихся познавательного интереса к содержанию обучения. В связи с этим много вопросов связано с использованием на уроках дидактических игр.
1.3. Цель опыта состоит в выявлении и опытноэкспериментальной проверке эффективности использования дидактических игр на уроках математики с целью развития познавательной активности младших школьников.
1.4. Задачи опыта
1. Изучить и проанализировать психолого-педагогическую литературу в соответствии с темой работы.
2. Изучить уровень познавательной активности младших школьников.
3....

нет