Взаимосвязь табачной аддикции и самооценки в юношеском возрасте
курсовые работы, Педагогика Объем работы: 30 стр. Год сдачи: 2015 Стоимость: 25 бел рублей (806 рф рублей, 12.5 долларов) Просмотров: 282 | Не подходит работа? |
Оглавление
Введение
Заключение
Заказать работу
Введение.........................................................................................................3
Глава 1. Теоретические аспекты взаимосвязи табачной аддикции и самооценки в юношеском возрасте
1.1 Психолого-возрастные особенности юношеского возраста...............6
1.2 Понятие и виды самооценки..................................................................8
1.3 Особенности табачной аддикции в юношеском возрасте.................12
Глава 2. Эмпирическое исследование зависимости табачной аддикции и самооценки в юношеском возрасте
2.1 Особенности организации эмпирического исследования.................18
2.2 Практическое изучение взаимосвязи табачной аддикции и самооценки в юношеском возрасте.....................................................................21
Заключение..................................................................................................24
Список использованных источников........................................................26
Приложение.................................................................................................28
Глава 1. Теоретические аспекты взаимосвязи табачной аддикции и самооценки в юношеском возрасте
1.1 Психолого-возрастные особенности юношеского возраста...............6
1.2 Понятие и виды самооценки..................................................................8
1.3 Особенности табачной аддикции в юношеском возрасте.................12
Глава 2. Эмпирическое исследование зависимости табачной аддикции и самооценки в юношеском возрасте
2.1 Особенности организации эмпирического исследования.................18
2.2 Практическое изучение взаимосвязи табачной аддикции и самооценки в юношеском возрасте.....................................................................21
Заключение..................................................................................................24
Список использованных источников........................................................26
Приложение.................................................................................................28
Как известно, причинами поступков являются желания. Среди них, как правило, различаются произвольные (собственные) и вынужденные, проявляющиеся из-за целенаправленного стремления избежать неудач и наказаний за несоблюдение определенных правил и законов общества и природы. Однако если такие желания остаются нереализованными, человек начинает испытывать непосредственно негативные эмоции и ощущения. Иначе говоря, у него формируется состояние застойного, неприятного самочувствия, необъяснимой тоски, хандры, эмоциональной депрессии, неудовлетворенность своей жизнью, и, следовательно, занижается самооценка и ухудшается настроение.
Подобное состояние опасно в первую очередь тем, что вынуждает искать способы избавления от него, т.е. человек вынужден находить способы заглушения собственной чувствительности: способы маскировки неприятных ощущений и эмоций. Или же человек вынужден искать возможные способы искусственного взбадривания и веселости. Как правило, подобный поиск в приводит к формированию различных форм аддиктивного поведения (от англ. addiction – склонность, пагубная привычка).
Аддиктивное поведение определяется как одна из форм деструктивного поведения, выражающаяся через стремление к уходу от реальности посредством изменения своего психического состояния путем приема некоторых веществ или постоянной фиксацией внимания на конкретных предметах или активностях, что в результате сопровождается развитием интенсивных эмоций. Привлекательность аддикции состоит в том, что она представляет собой путь наименьшего сопротивления. Таким образом, обращаясь к фиксации внимания на каких-либо определенных предметах или действиях можно забыть о своих проблемах, не думать о тревогах, скрыться от трудных ситуаций, используя разные варианты аддиктивной реализации...
Подобное состояние опасно в первую очередь тем, что вынуждает искать способы избавления от него, т.е. человек вынужден находить способы заглушения собственной чувствительности: способы маскировки неприятных ощущений и эмоций. Или же человек вынужден искать возможные способы искусственного взбадривания и веселости. Как правило, подобный поиск в приводит к формированию различных форм аддиктивного поведения (от англ. addiction – склонность, пагубная привычка).
Аддиктивное поведение определяется как одна из форм деструктивного поведения, выражающаяся через стремление к уходу от реальности посредством изменения своего психического состояния путем приема некоторых веществ или постоянной фиксацией внимания на конкретных предметах или активностях, что в результате сопровождается развитием интенсивных эмоций. Привлекательность аддикции состоит в том, что она представляет собой путь наименьшего сопротивления. Таким образом, обращаясь к фиксации внимания на каких-либо определенных предметах или действиях можно забыть о своих проблемах, не думать о тревогах, скрыться от трудных ситуаций, используя разные варианты аддиктивной реализации...
В ходе работы определили, что аддикция по своей природе не характеризуется положительными качествами, а уже первоначально наделена негативными свойствами. В современном обществе наибольшему вниманию подвергается непосредственно изучение проблем, связанных с химической аддикцией, которая в большей степени развивается среди молодежи. Именно по этой причине изучение проблемы табачной аддикции весьма актуально на сегодняшний день.
Однако основной целью перед исследователями стоит определение причины проявления табачной зависимости у молодежи и что и повлияло на выбор темы данной работы.
Следовательно, в процессе работы были определены следующие основные аспекты:
1. Проанализирована научно-методическая литература по теме. Для того, чтобы представить научные факты и охарактеризовать их было выбрано 17 литературных источников, каждый из которых раскрывал определенную сторону рассматриваемой проблемы.
2. Выявили основные психологические особенности юношеского возраста, в ходе чего определили, что этот «переломный» возраст больше всего подходит для проявления различных аддикций.
3. Определили понятие «аддикции», выделили и охарактеризовали основные виды. Кроме того, рассмотрели негативные стороны данного явления...
Однако основной целью перед исследователями стоит определение причины проявления табачной зависимости у молодежи и что и повлияло на выбор темы данной работы.
Следовательно, в процессе работы были определены следующие основные аспекты:
1. Проанализирована научно-методическая литература по теме. Для того, чтобы представить научные факты и охарактеризовать их было выбрано 17 литературных источников, каждый из которых раскрывал определенную сторону рассматриваемой проблемы.
2. Выявили основные психологические особенности юношеского возраста, в ходе чего определили, что этот «переломный» возраст больше всего подходит для проявления различных аддикций.
3. Определили понятие «аддикции», выделили и охарактеризовали основные виды. Кроме того, рассмотрели негативные стороны данного явления...
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.