Умение учиться залог успеха
эссе, Педагогика Объем работы: 9 стр. Год сдачи: 2015 Стоимость: 10 бел рублей (323 рф рублей, 5 долларов) Просмотров: 283 | Не подходит работа? |
Оглавление
Введение
Литература
Заказать работу
1 Учебные умения и навыки…………………………………………….. 3
2 Диагностика для измерение учебного умения……………………….. 5
3 Условия в учебном высшем образование для формирования учебного умения………………………………………………………...
7
Список использованной литературы………………………………….. 9
2 Диагностика для измерение учебного умения……………………….. 5
3 Условия в учебном высшем образование для формирования учебного умения………………………………………………………...
7
Список использованной литературы………………………………….. 9
1. Учебные умения и навыки
Учебная деятельность - это вид практической педагогической деятельности, целью которой является человек, владеющий необходимой частью культуры и опыта старшего поколения, представленных учебными программами в форме совокупности знаний и умений ими пользоваться. Учебная деятельность делится на два звена: учение и обучение.
По И. Ф. Харламову, обучение - это целенаправленный, педагогический процесс организации и стимулирования активной учебно-познавательной деятельности учащихся по овладению научными знаниями и навыками, развитию творческих способностей, мировоззрения и нравственно...
Учебная деятельность - это вид практической педагогической деятельности, целью которой является человек, владеющий необходимой частью культуры и опыта старшего поколения, представленных учебными программами в форме совокупности знаний и умений ими пользоваться. Учебная деятельность делится на два звена: учение и обучение.
По И. Ф. Харламову, обучение - это целенаправленный, педагогический процесс организации и стимулирования активной учебно-познавательной деятельности учащихся по овладению научными знаниями и навыками, развитию творческих способностей, мировоззрения и нравственно...
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Барышникова, З.А. Организация самостоятельной познавательной деятельности студдентов-заочников. - М., 2010.
2. Богословский В.И., Глубокова Е.Н. Управление знаниями в образовательном процессе современного университета: Научно-методические материалы. – СПб.: ООО «Книжный Дом», 2008. – 288 с.
3. Буланова-Топоркова, М.В. Педагогика и психология высшей школы: учебное пособие. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2002. - 544 с.
4. Реан, А. А. Психология и педагогика. - СПб.: Питер, 2002.
5. Семенюк, Е. А. Диагностика достижений студентов - основной элемент учебного процесса в высшей школе [Текст] / Е. А. Семенюк // Актуальные вопросы современной педагогики: материалы междунар. науч. конф. (г. Уфа, июнь 2011 г.). — Уфа: Лето, 2011. — С. 117-120.
1. Барышникова, З.А. Организация самостоятельной познавательной деятельности студдентов-заочников. - М., 2010.
2. Богословский В.И., Глубокова Е.Н. Управление знаниями в образовательном процессе современного университета: Научно-методические материалы. – СПб.: ООО «Книжный Дом», 2008. – 288 с.
3. Буланова-Топоркова, М.В. Педагогика и психология высшей школы: учебное пособие. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2002. - 544 с.
4. Реан, А. А. Психология и педагогика. - СПб.: Питер, 2002.
5. Семенюк, Е. А. Диагностика достижений студентов - основной элемент учебного процесса в высшей школе [Текст] / Е. А. Семенюк // Актуальные вопросы современной педагогики: материалы междунар. науч. конф. (г. Уфа, июнь 2011 г.). — Уфа: Лето, 2011. — С. 117-120.
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.