Взаимосвязь профессиональных интересов старшеклассников с видами экономической деятельности

Актуальность исследования. В связи с качественными изменениями социально-экономической жизни проблема профессионального самоопределения молодежи стала еще острее: структура рынка труда кардинально меняется, он становится все более динамичным, повышаются требования к человеку при трудоустройстве, меняется стиль деловых отношений в обществе и т. д. К настоящему времени сложилось определенное противоречие между социальным заказом на подготовку критически мыслящего, ответственного, профессионально мобильного выпускника школы, который готов самостоятельно и реалистично определить свои жизненные, в том числе и профессиональные, планы и современным состоянием решения этой проблемы в общеобразовательной школе.
Особенности социально-экономической жизни обусловливают тенденции роста популярности определенных профессий среди молодежи (юридических, экономических, профессий, связанных с коммерческой деятельностью и др.), и снижение статуса ряда профессий, в том числе - естественнонаучного профиля (эти профессии часто не гарантируют материального благополучия, выгодного трудоустройства и поэтому, к сожалению, не всегда оцениваются должным образом при профессиональном выборе).
В настоящее время при профессиональном выборе у выпускников на первый план выходят мотивы престижности избираемой профессии в обществе, востребованности на рынке труда, материальной заинтересованности, и на этом фоне снижается роль профессионального интереса в выборе профессии. А ведь именно под влиянием профессионального интереса активизируются все динамические свойства личности, мобилизируются волевые усилия для решения поставленных задач. Профессиональный интерес занимает значительное место в профессиональном становлении будущего специалиста, поэтому необходима целенаправленная работа по развитию профессиональных интересов учащихся, которая должна строиться с учетом современных экономических условий, нового социального опыта, складывающейся общественной атмосферы, трансформации сложившихся понятий,...

Данное исследование посвящено изучению актуальной, сложной и недостаточно разработанной проблеме изучению представлений старшеклассников о выборе вида экономической активности как способа достижения жизненного успеха.
Теоретический анализ психологической литературы показал, что проблема мотивации является одной из фундаментальных и противоречивых проблем в психологии. Мотивационная сфера человека представляет собой сложное системное образование, в которое включены определенные иерархические структуры.
Объект исследования выступили учащиеся 10 (65%) и 11 классов (35%) Государственного учреждения образования «Средняя школа №4» г.Солигорска.
1. В рамках данной выборки полученные результаты свидетельствуют, что процессы экономического и профессионального самоопределения личности развиваются параллельно, но неравномерно. К раннему юношескому периоду выбор между сферой наемного труда и предпринимательством сделан практически всеми учащимися.
Предпочтение конкретной отрасли хозяйства (профессиональной области) оформляется позднее экономического самоопределения как у будущих предпринимателей, так и у будущих наемных работников. Проблема выбора будущими наемными работниками предпочитаемого типа организации - государственной или частной - в возрасте 15-17 лет является малозначимой.
2. Основными мотивами выбора работы по найму у старшеклассников являются мотивы достижения материального благополучия, самореализации и общественной полезности деятельности. Самыми значимыми мотивами предпринимательского выбора являются мотивы независимости и достижения материального благополучия. Представления старшеклассников о возможностях удовлетворения основных трудовых мотивов определяют не только выбор вида экономической деятельности, но и зачастую выбор типа организации -государственной или частной. Для старших школьников - потенциальных предпринимателей характерна типичная для предпринимательского сообщества иерархия мотивов, в то время как для школьников, ориентирующихся на...