Особенности склонности к суицидальному поведению в разных возрастных периодах

На вероятность совершения суицидальных действий влияют самые разнообразные факторы: индивидуальные психологические особенности человека и национальные обычаи, возраст и семейное положение, культурные ценности и уровень потребления психоактивных веществ, время года и т.д. С определенной долей условности все известные факторы суицидального риска можно разделить на социально–демографические, медицинские, природные, индивидуально–психологические. Возрастные особенности суицидального поведения – особенности суицидального поведения (суицидальной мотивации, форм суицидогенеза, суицидальных проявлений), характерные для определенных возрастных групп, разделенных согласно возрастным пикам суицидальной активности (детский: до 12 лет, подростковый: 12–17 лет, молодежный: 17–29 лет, зрелый: 30–55 лет, пожилой: 55–70, преклонный: старше 70 лет). Возраст существенно влияет на особенности суицидального поведения. Например, кризисные периоды жизни, такие, как юность или начало старости, характеризуются повышением суицидальной готовности.
Все вышеизложенное, на наш взгляд, позволяет говорить об актуальности темы данной работы.
Существует множество исследований суицидального поведения взрослых людей (Н.Фарбероу, К.Лукос, Г.Снейдман, Э.Шнейдман и др.), в ряде работ рассматривается суицид подростка с медицинской, психологической, правовой точек зрения (А.Г.Амбрумова, Л.Я.Жезлова, Л.Э.Комарова, И.О.Гвоздев и др.). Однако с позиций педагогики проблема еще не была предметом специального изучения. Разрабатывались отдельные идеи в области педагогики, но единой концепции педагогической профилактики суицидального поведения подростков нет. Работы Е.М.Вроно, С.С.Степанова о возможности предупреждения суицида подростка, в том числе и силами сверстников; А.Н.Волковой, АА.Кучер о необходимости своевременного выделения детей группы суицидального риска; А.М.Печенюка, А.Г.Петрынина о саморазрушающих тенденциях подростка как вида девиациии; А.В.Боенко, Ю.Н.Дюндика, П.И.Юнацкевича о педагогическом...

В результате проведенного исследования были получены следующие выводы.
Термин «суицидальное поведение» объединяет все проявления суицидальной активности – мысли, намерения, высказывания, угрозы, попытки самоубийства. Этот термин особенно актуален для юношеского возраста, поскольку у них наблюдается множество форм суицидального поведения. Широкое распространение попыток суицидального поведения среди молодежи объясняется специфическими возрастными изменениями, происходящими в подростковом и юношеском возрасте. В этом возрасте еще недостаточно сформирована и устойчива система личностных убеждений, жизненных ценностей и установок. Отсутствие жизненного опыта нередко мешает молодому человеку найти иной, кроме самоубийства, выход из проблемной ситуации. Выделяют такие виды суицидального поведения как:
Демонстративное суицидальное поведение – это изображение попыток самоубийства без реального намерения покончить с жизнью, с расчетом на спасение. Все действия направлены на привлечение внимания, возобновление интереса к собственной персоне, жалость, сочувствие, уход от наказания за совершение тяжелого проступка, возмездие за обиду, несправедливость, когда окружающие отомстят обидчику.
Аффективное суицидальное поведение – область находящихся в стадии созревания психических процессов, определяющая перспективу развития человека. Аффективное суицидальное поведение – тип поведения, характеризующийся, прежде всего действиями, совершаемыми на высоте аффекта. Суицид во время аффекта может носить черты спектакля, но может быть и серьезным намерением, хотя и мимолетным. Длительность аффективной ситуации определяет и колебания намерения суицидального поведения...