Влияние рекламы на поведение ребенка. Дети и реклама.

ВВЕДЕНИЕ

На сегодняшний день реклама – один из наиболее доступных средств массовой информации. Современные дети большинство свободного от учебных занятий времени проводят за просмотром телевизора, где реклама мелькает на протяжение всего дня.
Реклама рассматривается как определенный комплекс психологических мер воздействия на сознание потенциальных потребителей с целью активного продвижения на рынок объектов рекламы.
Целесообразно отметить, что все рекламные ролики условно разделяются на две группы: реклама, направленная на всю возрастную аудиторию в целом и реклама, ориентированная непосредственно на детей или подростков. Их основные различия заключаются в том, что ведущее место в первой группе отводится рекламе нейтрального характера. Иначе говоря, в ней сообщается о достоинствах товаров, их преимуществах, но при этом позитивной или негативной информации она не несёт в себе. Так, примерно 30% рекламы из этой группы характеризуется негативной направленностью и только 20% определяются положительно. Такое же соотношение отрицательного и положительного влияния прослеживается и во второй группе.
И только незначительная часть отводится рекламе, характеризующейся положительной направленностью. Как правило, такая реклама пропагандирует, хотя и не в явной форме, что необходимо быть добрым, отзывчивым и щедрым, помогать родителям и окружающим, хорошо учиться и т.д. Но, как показывает статистика, доля положительно направленных рекламных роликов очень мала.
Проблема негативного влияния рекламы на детей рассматривается в работах Ананьева Б.Г., Дворяшиной М.Д., Кудрявцевой Н.А., Марцинковской Т.Д, Минюрова С.А. и др.

Следовательно, актуальность темы определяется потребностью ограничить пагубное влияние рекламы на ребенка.
Таким образом, цель: изучить особенности влияния рекламы на поведение детей младшего школьного возраста.
Объект исследования: поведение детей младшего школьного возраста.
Предмет исследования: влияние рекламы на поведение детей младшего...

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В современном социуме реклама влияет не только на экономическую сферу человеческих отношений, но и непосредственно воздействует на ценностный выбор и психологический комфорт личности. Кроме того, она выступает в качестве значимого фактора социализации детей, задавая при этом определенные модели социально-типичного поведения. Такое рекламное воздействие в первую очередь обусловлено повышенным интересом детей к нормативной стороне поведения в обществе и особой уязвимостью возраста в силу отсутствия устойчивой индивидуальной системы ценностей.
Как известно, дети, в отличие от взрослых, совершенно не в состоянии эффективно противостоять воздействию рекламы, применяющей разнообразные способы воздействия, как на поведенческий, так и на психический компонент личности ребенка, в том числе различные приемы языкового манипулирования. Такое отсутствие противостояния объясняется тем, что у детей еще не в полной мере сформировались собственные установки, взгляды, нравственные критерии.
Как показывает практика, в большей степени подвержены негативному влиянию рекламы младшие подростки, т.к. отношение старших детей более осознанно и критично, иначе говоря, число школьников, испытывающих доверие к определенной рекламной продукции, снижается с возрастом. Следовательно, чем старше становятся дети, тем они более осмысленно относятся к телевизионной рекламе, оценивают ее воздействие на психику и сознание человека как целенаправленную манипуляцию.
Таким образом, с целью профилактики отрицательного влияния рекламы на поведение младших школьников, родители и педагоги должны формировать у детей правильное отношение к ней. Для этого целесообразно ограничить взаимодействие детей и рекламы: в школе, дома, посредством организации проведения свободного времени ребенка подальше от рекламы, своевременного информирования его в отношении того, зачем и как она создается.
В ходе курсовой работы было проведено эмпирическое исследование, которое показало, что большинство младших...