Социальный прогресс и свобода личности.
| контрольные работы, Социология Объем работы: 12 стр. Год сдачи: 2015 Стоимость: 10 бел рублей (323 рф рублей, 5 долларов) Просмотров: 343 | Не подходит работа? |
Оглавление
Введение
Заключение
Заказать работу
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..3
1. Понятие познания. Субъект, объект, предмет познания…………………….3
2. Различные подходы к проблеме познаваемости мира: реализм, скептицизм агностицизм………………………………………………………………………..6
3. Формы познания : чувственное и рациональное……………………………..6
3.1.Основные формы чувственного познания: ощущение, восприятие, представление……………………………………………………………………..8
3.2. Основные формы рационального познания: понятие, суждение, умозаключение……………………………………………………………………9
4. Многообразие форм человеческого познания: научное, обыденное, художественное, религиозное, философское ..……………………………......11
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….14
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ…………...........................15
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..3
1. Понятие познания. Субъект, объект, предмет познания…………………….3
2. Различные подходы к проблеме познаваемости мира: реализм, скептицизм агностицизм………………………………………………………………………..6
3. Формы познания : чувственное и рациональное……………………………..6
3.1.Основные формы чувственного познания: ощущение, восприятие, представление……………………………………………………………………..8
3.2. Основные формы рационального познания: понятие, суждение, умозаключение……………………………………………………………………9
4. Многообразие форм человеческого познания: научное, обыденное, художественное, религиозное, философское ..……………………………......11
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….14
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ…………...........................15
ВВЕДЕНИЕ
Во все времена люди стремились познать окружающий мир, общество и самих себя. Первоначально человеческое знание было весьма несовершенным, оно воплощалось в различных практических навыках и в мифологических представлениях. Однако с появлением наук (философии, психологии, социологии, математики, физики) начался прогресс в человеческом познании, что заметно повлияло на развитие человеческой цивилизации. Познание является одним из важнейших видов деятельности человека. [ 5 ]
Вся история человечества - это ускоряющийся процесс развития, расширения, уточнения знаний - от технологий обработки каменных орудий и добывания огня до способов получения и использования компьютерных массивов информации.
...
Во все времена люди стремились познать окружающий мир, общество и самих себя. Первоначально человеческое знание было весьма несовершенным, оно воплощалось в различных практических навыках и в мифологических представлениях. Однако с появлением наук (философии, психологии, социологии, математики, физики) начался прогресс в человеческом познании, что заметно повлияло на развитие человеческой цивилизации. Познание является одним из важнейших видов деятельности человека. [ 5 ]
Вся история человечества - это ускоряющийся процесс развития, расширения, уточнения знаний - от технологий обработки каменных орудий и добывания огня до способов получения и использования компьютерных массивов информации.
...
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Познание - сложный, многогранный процесс, исследуемый рядом наук. Теория познания сосредоточивает свое внимание на философских, мировоззренческих аспектах этого процесса, изучает его самые общие закономерности. На этих мировоззренческих моментах познавательного процесса мы и сосредоточили свое внимание в контрольной работе. Рассмотрели объект и субъект познания, роль и место практики в этом процессе, соотношение в нем чувственного и рационального отражения. А также проанализировали вопросы многообразия форм познания, их важность и необходимость в жизни человека. В работе отмечено, что познавательное отношение человека к миру носит социально...
Познание - сложный, многогранный процесс, исследуемый рядом наук. Теория познания сосредоточивает свое внимание на философских, мировоззренческих аспектах этого процесса, изучает его самые общие закономерности. На этих мировоззренческих моментах познавательного процесса мы и сосредоточили свое внимание в контрольной работе. Рассмотрели объект и субъект познания, роль и место практики в этом процессе, соотношение в нем чувственного и рационального отражения. А также проанализировали вопросы многообразия форм познания, их важность и необходимость в жизни человека. В работе отмечено, что познавательное отношение человека к миру носит социально...
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.