Библиотековедение как наука: объект, предмет, структура

ВВЕДЕНИЕ

Современные инновационные процессы, изменяющие сферу библиотечного дела, имеют отношение не только к теориям библиотековедения, но и к проблеме сохранения памяти культуры. Всемирная история развития библиотеки как хранилища книжных сокровищ отмечена эпохами, когда библиотеки определяли характер образовательной, научной и культурной политики государств, способствуя росту национального самосознания. Выдающиеся мыслители и ученые возглавляли работу научных и национальных библиотек в Европе: Г.В. Лейбниц, Г.Э. Лессинг, И.В. Гете. В России большой вклад в развитие библиотеки Академии наук внес выдающийся ученый М. В. Ломоносов, руководивший в качестве советника академической канцелярии научной и учебной деятельностью Академии.
Многие научные открытия и технические изобретения были сделаны благодаря широкому доступу исследователей к книжным фондам общедоступных, публичных, университетских, научных, национальных библиотек, развитие которых было возведено в ранг национальной политики государства. Сложившееся в постсоветский период в силу ряда причин неподобающее отношение к библиотеке вызывает тревогу. Так, недостаточное финансирование социально-гуманитарных исследований, включая исследования в области теории библиотековедения, не могут не сказаться на качестве результатов исследований.
Среди актуальных проблем современного библиотековедения стоит упомянуть малое количество фундаментальных обобщающих трудов, которые создали бы прочную теоретическую базу, не допускающую многозначности трактовок и неоднозначности понимания тех или иных терминов, фактов, процессов и так далее. Хотелось бы сразу уточнить, что речь идет о состоянии разработанности теории библиотековедения с отражением взглядов самих библиотековедов, их понимания взглядов, концепций, законов, методологии и так далее своей науки, без обращения к фундаментальным, классическим работам известных авторов по философии и методологии науки как таковой
Целью курсовой работы является анализ...

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В заключение настоящей работы сделаем следующие выводы. Донаучным проявлениям библиотечной мысли присущи представления о библиотеке как о месте хранения книг. Слово библиотека – двухкомпонентное, и второй компонент означает «местонахождение чего-либо, емкость для помещения и хранения». Специальное помещение для хранения фонда появилось позднее, и это повлияло на изменение значения слова библиотека, которое стали использовать по отношению к помещению для хранения книг.
Сегодня, к сожалению, среди библиотековедов во многих теоретических вопросах нет единства взглядов как на теорию, так и на практику. Даже само определение библиотековедения начинается отсутствием однозначности в понимании его статуса. Для одних специалистов – это наука, для других – научная дисциплина, при этом наука или цикл наук, к которым относится эта научная дисциплина, также понимается по-разному.
Основные подходы к понятию «библиотековедения» в современных исследованиях можно свести к следующим:
– общественная наука о закономерностях библиотечного дела;
– гуманитарная наука о библиотечной деятельности;
– практическая область исследований библиотечного дела;
– система научных знаний о библиотечном деле, в состав которой входит комплексная учебная дисциплина;
– система научных знаний, включающая библиотековедение и информационную науку;
– область документологии.
Под библиотековедческой мыслью понимаются самые первоначальные, самые элементарные идеи и представления о библиотеках и библиотечном деле, которые еще не приобрели уровня собственно научного знания, не образовали дисциплинарную систему, представляя собой лишь эмпирическое восприятие библиотечного дела сознанием человека. Связь библиотековедческой мысли и библиотековедения заключена в том, что первая послужила отправной точкой возникновения, становления и развития последнего как научной и учебной дисциплины.
К концу ХVIII – началу XIX в. в мире уже сложились основные предпосылки для возникновения...