Особенности возникновения игровой компьютерной зависимости у подростков
| курсовые работы, Социальная работа Объем работы: 42 стр. Год сдачи: 2015 Стоимость: 30 бел рублей (968 рф рублей, 15 долларов) Просмотров: 260 | Не подходит работа? |
Оглавление
Введение
Заключение
Заказать работу
Введение.........................................................................................................3
Глава 1. Теоретические основы социальной работы по проблеме возникновения игровой компьютерной зависимости..........................................6
1.1 Психолого-педагогические характеристики подросткового возраста.....................................................................................................................6
1.2 Факторы формирования игровой компьютерной зависимости........10
1.3 Компьютеризация как фактор изменения поведения подростка......14
Глава 2. Технологии социальной работы по профилактике игровой компьютерной зависимости.................................................................................20
2.1 Специфика учебной и внеучебной деятельности подростков с применением специфических средств.................................................................20
2.2 Эмпирическое исследование по проблеме отношения подростков к игровой зависимости.............................................................................................26
2.3 Методические рекомендации по профилактике возникновения игровой компьютерной зависимости...................................................................31
Заключение..................................................................................................35
Список использованной литературы.........................................................37
Приложения.................................................................................................39
Глава 1. Теоретические основы социальной работы по проблеме возникновения игровой компьютерной зависимости..........................................6
1.1 Психолого-педагогические характеристики подросткового возраста.....................................................................................................................6
1.2 Факторы формирования игровой компьютерной зависимости........10
1.3 Компьютеризация как фактор изменения поведения подростка......14
Глава 2. Технологии социальной работы по профилактике игровой компьютерной зависимости.................................................................................20
2.1 Специфика учебной и внеучебной деятельности подростков с применением специфических средств.................................................................20
2.2 Эмпирическое исследование по проблеме отношения подростков к игровой зависимости.............................................................................................26
2.3 Методические рекомендации по профилактике возникновения игровой компьютерной зависимости...................................................................31
Заключение..................................................................................................35
Список использованной литературы.........................................................37
Приложения.................................................................................................39
На сегодняшний день игровая компьютерная зависимость относится к разряду болезней XIX века. Огромное множество исследований проводится с целью профилактики этой проблемы. Что и определяет актуальность данной работы.
Одной из основныхпричин формирования игровой компьютерной зависимости являются в некотором роде следующие свойства характера: повышенная обидчивость и чувствительность, ранимость, тревожность, склонность к депрессии, низкая самооценка, низкий уровень стрессоустойчивости, отсутствие способности разрешать конфликты, уход от проблем. Наряду с этим отмечается и то, что молодые люди, страдающие игровой компьютерной зависимостью, зачастую не в состояниипостроить взаимоотношения со сверстниками и даже с противоположным полом, плохо адаптируются в коллективе, что впоследствии приводит к уходу от жизненных трудностей в виртуальный мир компьютера и, как результат, постепенному формированию компьютерной зависимости.
Так, испытывая определенные сложности в выражении своих эмоций, нахождении контактов с близкими людьми и окружающими сверстниками подростки любыми путями стараются избегать ситуаций, где можно чувствовать дискомфорт и искать более безопасный, опосредованный способ взаимодействия со средой, например, через компьютерные игры. Как показывают результаты опросов подростков, такая среда выступает для них в качестве средства самозащиты от плохого настроения, чувства боли и унижения.
Подростки, страдающие игровой компьютерной зависимостью зачастую испытывают чувство одиночества, недостаток внимания и взаимопонимания со стороны близких людей, связанную с этим постоянную эмоциональную напряженность и тревогу. Среди таких детей очень часто можно услышать: «Я настолько плох, что даже близкие меня не понимают». «Я просто урод, из меня ничего не получится» и т.д.Как показывает практика, таким подросткам больше всего требуется поддержка близких, психологическое сопровождение его в процессе преодоленияразных жизненных ситуаций.
Наряду с вышеперечисленным...
Одной из основныхпричин формирования игровой компьютерной зависимости являются в некотором роде следующие свойства характера: повышенная обидчивость и чувствительность, ранимость, тревожность, склонность к депрессии, низкая самооценка, низкий уровень стрессоустойчивости, отсутствие способности разрешать конфликты, уход от проблем. Наряду с этим отмечается и то, что молодые люди, страдающие игровой компьютерной зависимостью, зачастую не в состояниипостроить взаимоотношения со сверстниками и даже с противоположным полом, плохо адаптируются в коллективе, что впоследствии приводит к уходу от жизненных трудностей в виртуальный мир компьютера и, как результат, постепенному формированию компьютерной зависимости.
Так, испытывая определенные сложности в выражении своих эмоций, нахождении контактов с близкими людьми и окружающими сверстниками подростки любыми путями стараются избегать ситуаций, где можно чувствовать дискомфорт и искать более безопасный, опосредованный способ взаимодействия со средой, например, через компьютерные игры. Как показывают результаты опросов подростков, такая среда выступает для них в качестве средства самозащиты от плохого настроения, чувства боли и унижения.
Подростки, страдающие игровой компьютерной зависимостью зачастую испытывают чувство одиночества, недостаток внимания и взаимопонимания со стороны близких людей, связанную с этим постоянную эмоциональную напряженность и тревогу. Среди таких детей очень часто можно услышать: «Я настолько плох, что даже близкие меня не понимают». «Я просто урод, из меня ничего не получится» и т.д.Как показывает практика, таким подросткам больше всего требуется поддержка близких, психологическое сопровождение его в процессе преодоленияразных жизненных ситуаций.
Наряду с вышеперечисленным...
Таким образом, посредством полученных в ходе работы теоретических и практических результатов можно сделать следующие выводы:
Игровая компьютерная зависимость – это своего рода патологическое пристрастие человека любого возраста к проведению времени за компьютерными играми. Наряду с этим кроме игровой компьютерной зависимости выделяют также следующие виды: кибераддикция, сетеголизм и хакерство.
Одним из основных факторов появления игровой компьютерной зависимости являются непосредственно качества и свойства характерасреди которых повышенная обидчивость, ранимость, тревожность, склонность к депрессии, низкая самооценка, плохая стрессоустойчивость, неспособность разрешать конфликты, уход от проблем. Дети в подростковом возрасте, страдающие игровой компьютерной зависимостью, зачастую, не умеют строить отношения со сверстниками и противоположным полом, плохо адаптируются в коллективе, вследствие чего вынужденно уходят от жизненных трудностей в виртуальный игровой мир, что, как правило, приводит к постепенному формированию компьютерной зависимости.
В ходе работы также определили ведущие причины, способствующие формированию игровой компьютерной зависимости среди подростков. В данном случае речь идет об одиночестве, социальной дезоадаптации, поискеновых острых ощущений, недоступных и неприемлемых в реальном мире, депрессии и психических отклонениях и т.д. Следовательно, игровая компьютерная зависимость несет в себе разрушающий вред для личности ребенка.
Таким образом, компьютерные игры являются привлекательными для подростков на основании следующих аспектов:
- выступают как средство ухода от реальности посредством возможности анонимных социальных интеракций;
- средство приобретения чувства безопасности и осознание своей анонимности при осуществлении интеракций;
- реальная возможность для реализации определенных желаний, стремлений, представлений и фантазий с обратной связью.
Кроме теоретического анализа научных источников, в работе также фигурирует и...
Игровая компьютерная зависимость – это своего рода патологическое пристрастие человека любого возраста к проведению времени за компьютерными играми. Наряду с этим кроме игровой компьютерной зависимости выделяют также следующие виды: кибераддикция, сетеголизм и хакерство.
Одним из основных факторов появления игровой компьютерной зависимости являются непосредственно качества и свойства характерасреди которых повышенная обидчивость, ранимость, тревожность, склонность к депрессии, низкая самооценка, плохая стрессоустойчивость, неспособность разрешать конфликты, уход от проблем. Дети в подростковом возрасте, страдающие игровой компьютерной зависимостью, зачастую, не умеют строить отношения со сверстниками и противоположным полом, плохо адаптируются в коллективе, вследствие чего вынужденно уходят от жизненных трудностей в виртуальный игровой мир, что, как правило, приводит к постепенному формированию компьютерной зависимости.
В ходе работы также определили ведущие причины, способствующие формированию игровой компьютерной зависимости среди подростков. В данном случае речь идет об одиночестве, социальной дезоадаптации, поискеновых острых ощущений, недоступных и неприемлемых в реальном мире, депрессии и психических отклонениях и т.д. Следовательно, игровая компьютерная зависимость несет в себе разрушающий вред для личности ребенка.
Таким образом, компьютерные игры являются привлекательными для подростков на основании следующих аспектов:
- выступают как средство ухода от реальности посредством возможности анонимных социальных интеракций;
- средство приобретения чувства безопасности и осознание своей анонимности при осуществлении интеракций;
- реальная возможность для реализации определенных желаний, стремлений, представлений и фантазий с обратной связью.
Кроме теоретического анализа научных источников, в работе также фигурирует и...
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.