Особенности склонностей к суицидальному поведению в подростковом возрасте

Актуальность темы курсового исследования обусловлена ростом в настоящее время числа детей, склонных к развитию кризисных состояний. Этому способствует целый ряд патологических факторов эндогенного и экзогенного происхождения. К ним относятся: генетические отклонения, отягощенная наследственность, физические и психические травмы, психосоматические и инфекционные заболевания, дестабилизация общества и отдельных семей, недостатки школьного и семейного воспитания, деструктивное влияние на психику ребенка средств массовой информации и многое другое.
Отклоняющееся поведение детей и подростков, эмоционально-личностное неблагополучие являются значимыми объектами внимания школьных психологов, педагогов и родителей. Суицидальное поведение детей школьного возраста является наиболее крайним проявлением подобного неблагополучия. Среди подростков попытки самоубийства за последние двадцать лет сильно участились в большинстве развитых стран мира. Под влиянием этих событий общество сформировало социальный заказ на проведение психологической работы с детьми и подростками, для которых характерно отклоняющееся поведение.
Психолого-педагогическое сопровождение, как особая культура поддержки и помощи ребенку, технологии решения задач развития, обучения, воспитания и социализации сложились в последнее десятилетие в системе образования Республики Беларусь. Однако четких методических рекомендаций для эффективного осуществления данного вида деятельности среди подростков, склонных к возникновению кризисных состояний и суицидальному поведению, пока не разработано. Многие аспекты подростковой суицидальности остаются малоизученными и эмпирически не проверенными. До настоящего времени отсутствует научно обоснованная система превенции суицидального поведения подростков в рамках общеобразовательного учреждения. Крайне низка психолого-педагогическая компетентность в вопросах диагностики и коррекции суицидального поведения. Недостаточно изучены возрастные детерминанты суицидального поведения...

Исходя из проведенного исследования можно сделать следующие выводы.
К «группе риска» по суициду относятся подростки:
 с нарушением межличностных отношений, “одиночки”;
 злоупотребляющие алкоголем или наркотиками, отличающиеся девиантным или криминальным поведением, включающим физическое насилие;
 с затяжным депрессивным состоянием;
 сверхкритичные к себе подростки;
 страдающие от недавно испытанных унижений или трагических утрат, от хронических или смертельных болезней;
 фрустрированные несоответствием между ожидавшимися успехами в жизни и реальными достижениями;
 страдающие от болезней или покинутые окружением подростки;
 из социально-неблагополучных семей – уход из семьи или развод родителей;
 из семей, в которых были случаи суицидов.
Признаками эмоциональных нарушений, лежащих в основе суицида могут быть:
 потеря аппетита или импульсивное обжорство, бессонница или повышенная сонливость в течение, по крайней мере, последних дней,
 частые жалобы на соматические недомогания (на боли в животе, головные боли, постоянную усталость, частую сонливость),
 необычно пренебрежительное отношение к своему внешнему виду,
 постоянное чувство одиночества, бесполезности, вины или грусти,
 ощущение скуки при проведении времени в привычном окружении или выполнении работы, которая раньше приносила удовольствие,
 уход от контактов, изоляция от друзей и семьи, превращение в человека «одиночку»,
 нарушение внимания со снижением качества выполняемой работы,
 погруженность в размышления о смерти,
 отсутствие планов на будущее,
 внезапные приступы гнева, зачастую возникающие из-за мелочей.
Также в ходе проведенного исследования на базе СШ № 95 г. Минска было установлено следующее.
1. У подростков 16-17 лет преобладает наличие суицидального риска со способствующим фактором для возникновения суицидального...