Организация внутрифирменного обучения персонала на предприятии.

ВВЕДЕНИЕ
Современные тенденции развития экономики обусловили возникновение новых требований, предъявляемых к системе обучения персонала организаций. Обучение персонала должно быть направлено, прежде всего, на регулярное обновление и углубление знаний рабочих и специалистов. Большая часть управленческих решений принимается, опираясь на анализ состояния системы обучения и персонала организации. К примеру, это относится, прежде всего, к вопросам перераспределения обязанностей, создания кадрового резерва, продвижения работников по службе, оценки эффективности использования кадров.
Возрастание интереса к проблеме непрерывного обучения, а также активизация потребностей в нем в последние три десятилетия привели к тому, что ведущие компании взяли на себя повышение квалификации своих работников. Также расширились функции управления персоналом за счет функции организации обучения. В анализе статей затрат многие компании отмечают, что после заработной платы, бюджет, выделяемый на обучение, занимает второе место. Данное обстоятельство вызвано осознанием компаний, насколько эффективным способом повышения эффективности производства является обучения. Это объясняется тем, что многие компании, изменив кадровую политику, в соответствии с передовыми тенденциями в современном менеджменте, стали рассматривать знания и квалификацию наемного работника, как принадлежащий организации и приносящий прибыль капитал, а затраты на обучение - как доходные капиталовложения.
Таким образом, проблема организации обучения и переподготовки работников является одной из ключевых в управлении любого уровня, в частности в кадровом менеджменте. Актуальность темы дипломной работы обусловлена тем, что реализация задач по успешному ведению бизнеса, как на микроуровне, так и в масштабах всей экономической системы, требует высококвалифицированных кадров, которые обладают обширными знаниями, умениями и навыками в соответствующих сферах деятельности. Цель дипломной работы – изучить принципы организации...

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Внутрифирменное обучение персонала - это процесс интеграции, развития индивидуальных знаний, умений и навыков работников, повышения уровня их квалификации, направленный на развитие качества рабочей силы и обеспечение ее конкурентоспособности. Целенаправленный процесс внутрифирменного обучения является составной частью стратегии организации и представляет собой систему, обеспечивающую решение практических проблем. Методологическим принципом проектирования и организации системы внутрифирменного обучения является единство исследования, обучения и развития персонала, работающего на предприятии малого бизнеса.
Анализ теоретических и эмпирических материалов позволил выделить основные пункты в построении системы обучения, обратить внимание на нюансы планирования и реализации. Работы отечественных и зарубежных авторов помогли сформировать общую картину обучения персонала в разных условиях и с разными задачами. В свою очередь это позволило в рамках данной работы предложить и обосновать принципы формирования эффективной системы обучения
Содержание внутрифирменного обучения раскрывается через его основные функции, которые на основе обобщения могут быть сформулированы следующим образом:
− Выявление и анализ потребностей в тех или иных знаниях и навыках для определенных работников компании в зависимости от стратегии ее развития и текущих задач, решаемых компанией.
− Анализ возможностей и определение наиболее адекватных форм и методов внутрифирменного обучения.
− Организация и проведение внутрифирменного обучения для целевой группы работников компании, его кадровое, материальное и техническое обеспечение.
− Создание условий и мотивация реализации результатов обучения в процессе профессиональной деятельности обученных работников.
− Оценка результатов обучения.
Таким образом, можно сделать вывод о том, что в современных условиях руководству любой организации следует признать - существование экономически эффективной компании...