«Эмоциональное напряжение медицинских работников физиотерапевтического отделения» ( работа с пациентами + с электрооборудованием, вредные условия труда,т.к. при воздействии на пациента различными физическими факторами( ток,лазер,водные процедуры,парафино- и грязелечение,электрические и магнитные поля), медсестра находится рядом .
курсовые работы, Социальная работа Объем работы: 46 стр. Год сдачи: 2015 Стоимость: 28 бел рублей (903 рф рублей, 14 долларов) Просмотров: 328 | Не подходит работа? |
Оглавление
Введение
Заключение
Заказать работу
Оглавление
Введение 3
Глава 1. Теоретико-методические основы исследования особенностей представления личности о себе, как о субъекте медицинской деятельности 5
1.1. Актуальность проблемы профессионального здоровья медицинских работников 5
1.2. Специфика профессиональной деятельности медицинских работников 9
Выводы по главе 14
2. Эмпирическое исследование особенностей представления личности о себе, как субъекте медицинской деятельности 15
2.1. Программа и методы эмпирического исследования 15
2.2. Сравнительный анализ полученных результатов 20
Выводы 26
Заключение 28
Список литературы 30
Приложение 32
Введение 3
Глава 1. Теоретико-методические основы исследования особенностей представления личности о себе, как о субъекте медицинской деятельности 5
1.1. Актуальность проблемы профессионального здоровья медицинских работников 5
1.2. Специфика профессиональной деятельности медицинских работников 9
Выводы по главе 14
2. Эмпирическое исследование особенностей представления личности о себе, как субъекте медицинской деятельности 15
2.1. Программа и методы эмпирического исследования 15
2.2. Сравнительный анализ полученных результатов 20
Выводы 26
Заключение 28
Список литературы 30
Приложение 32
Актуальность. Профессия врача относится к профессиям субъектно-субъектного типа, поэтому деятельность врача осуществляется в условиях высоких социально-психологических требований, характеризуется высоким умственным и психоэмоциональным напряжением.
Не стоит забывать и о серьезных эмоциональных пе¬регрузках, частых стрессовых ситуациях, дефиците времени, необходимости принимать решения при ограниченном объеме информации, а также о высо¬кой частоте и интенсивности межличностного взаи¬модействия. Изучение поведения человека в стрессо¬вых и конфликтных ситуациях (а профессия врача предусматривает довольно частое погружение в такие ситуации) привело к выявлению механизмов преодо¬ления, совладания или копинг-механизмов, определяющих успешную или неуспешную адаптацию.
Определяющее значение для нашего исследования имеет диагностика особенностей представления о себе и изучение его влияния на личностное самоопределение у медперсонала.
Проблеме изучения деятельности и личности врача посвящены работы В.М. Бехтерева, А.Л. Гройсмана, Н.В. Канторовича, Г.Г. Караванова, В.В. Коршунова, И.И. Косарева, Н.Д. Лакосина, Г.К. Ушакова, Н.А. Магазаник, И.Я. Макшанова, В.Ф. Матвеева, И.В. Мохина, А.Я. Немцовой, К.К. Платонова, В.А. Самсоновой, В.А. Тышлыкова, И.М. Тылевич, и др. Рассмотрим подробнее работы этих исследователей.
Цель исследования: провести исследование особенностей эмоционального напряжения медицинских работников физиотерапевтического отделения.
Задачи:
1. Изучить специфику профессиональной деятельности медицинских работников профессиональную этику медработников
2. Описать особенности эмоционального напряжения работников
3. Провести эмпирическое исследование особенностей эмоционального напряжения медицинских работников
Объектом исследования: индивидуально-психологические характеристики медработника.
Предмет исследования: эмоционального напряжение медицинских работников.
Методологической базой исследования выступили: основные положения теорий психологической...
Итак, изучив специфику профессиональной деятельности медсестер физиотерапевтического отделения, мы пришли к выводу, что соблюдение этических норм в процессе профессиональной деятельности медицинских работников в условиях современной медицины – дело сложное и требующее высокого уровня морального самосознания от каждого медицинского работника.
Исходя из моделей взаимодействия «медработник-пациент», мы пришли к следующим выводам:
1. Взаимодействие между медработником и пациентом определено как межличностное взаимодействие двух сторон (медработника и пациента), направленное на достижение общей цели, – выздоровление пациента после его лечения.
2. Современными авторами были определены основные модели взаимодействия медработника и пациента: техническая, сакральная, коллегиальная и контрактная, среди которых наиболее продуктивной является коллегиальная модель.
3. Коллегиальная модель характеризуется взаимным доверием и уважением сторон взаимодействия – медработника и пациента, она направлена на достижение общего результата путем сотрудничества.
Присутствие всех вышеназванных характеристик дает возможность рассматривать взаимодействие медработника и пациента как коллегиальное, при котором возможны конфликтные ситуации, решающиеся продуктивно, либо бесконфликтное взаимодействие сторон.
Таким образом, согласно полученным данным, больше половины испытуемых (57,1%) показывают средний уровень выраженности рефлексивности. 28,6% медсестер физиотерапевтического отделения из нашей выборки отличает высокая выраженность рефлексивности как личностной черты, что проявляется в выраженной в склонности к обдумыванию происходящего в жизни, к размышлению над своими действиями и поступками других людей. Лишь 14,3% медсестер физиотерапевтического отделения обладают этим качеством на низком уровне.
Полученные результаты по всем шкалам методики самоотношения В.В. Столина позволяют нам отметить, что на момент диагностики у испытуемых наблюдается адекватный уровень показателей...
Исходя из моделей взаимодействия «медработник-пациент», мы пришли к следующим выводам:
1. Взаимодействие между медработником и пациентом определено как межличностное взаимодействие двух сторон (медработника и пациента), направленное на достижение общей цели, – выздоровление пациента после его лечения.
2. Современными авторами были определены основные модели взаимодействия медработника и пациента: техническая, сакральная, коллегиальная и контрактная, среди которых наиболее продуктивной является коллегиальная модель.
3. Коллегиальная модель характеризуется взаимным доверием и уважением сторон взаимодействия – медработника и пациента, она направлена на достижение общего результата путем сотрудничества.
Присутствие всех вышеназванных характеристик дает возможность рассматривать взаимодействие медработника и пациента как коллегиальное, при котором возможны конфликтные ситуации, решающиеся продуктивно, либо бесконфликтное взаимодействие сторон.
Таким образом, согласно полученным данным, больше половины испытуемых (57,1%) показывают средний уровень выраженности рефлексивности. 28,6% медсестер физиотерапевтического отделения из нашей выборки отличает высокая выраженность рефлексивности как личностной черты, что проявляется в выраженной в склонности к обдумыванию происходящего в жизни, к размышлению над своими действиями и поступками других людей. Лишь 14,3% медсестер физиотерапевтического отделения обладают этим качеством на низком уровне.
Полученные результаты по всем шкалам методики самоотношения В.В. Столина позволяют нам отметить, что на момент диагностики у испытуемых наблюдается адекватный уровень показателей...
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.