Этика профессиональных взаимоотношений педагога социального с клиентом

На сегодняшний день социальная педагогика является неотъемлемой частью жизнедеятельности государства и общества. Данный факт объясняется тем, что социальные педагоги, как правило, включены в политические, экономические и социальные структуры общества и общественные отношения. Сегодня имеется необходимость упорядочения и формализации этических нормативов деятельности в сфере социальной защиты населения.
Следует отметить, что социальная педагогика этична в своих исходных моментах и по своей сущности представляет собой проявление высокого гуманизма и общественной нравственности. В ней не существует ограничений, игнорирующих как духовные ценности, так и моральные принципы, одобряемые обществом. Тем не менее, сегодня существует необходимость этической регламентации профессионального поведения наблюдается в современном обществе.
Этические проблемы возникают во всех сферах деятельности социального педагога: в проводимых им исследованиях, во взаимоотношениях с клиентами, коллегами и с представителями «внешних» по отношению к системе социальной защиты учреждений и организаций.
Актуальность данных проблем определяет выбор темы реферата – «Этика профессиональных взаимоотношений педагога социального с клиентом».
Цель работы: изучение этики профессиональных взаимоотношений педагога социального с клиентом.
Задачи:
Объект исследования – профессиональные взаимоотношения педагога социального.
Предмет исследования – профессиональные взаимоотношения педагога социального с клиентом.

Таким образом, термин «профессиональная этика» определяется различным образом. Согласно В.И. Бакштановскому, В.Т. Ганжину и Ю.В. Согомонову, профессиональная этика – это профессиональные моральные кодексы, это их рефлективное и экспертное сопровождение, а так же более специализированная интеллектуальная деятельность. По мнению А.А. Гусейнова под профессиональной этикой понимается специальная деятельность, касающаяся норм профессиональной морали.
Профессиональная этика – это раздел этической науки, который представляет собой конкретизацию общих нравственных принципов и норм применительно к особенностям того или иного вида профессиональной деятельности.
Профессиональные виды этики - это те специфические особенности профессиональной деятельности, направленные непосредственно на человека в тех или иных условиях его жизни и деятельности в обществе.
Основными видами профессиональной этики являются: врачебная этика, педагогическая этика, этика ученого, актера, художника, предпринимателя, инженера и т.д.
В Кодексе этики социального работника и социального педагога изложены следующие принципы работы социального педагога, определяющие его взаимодействие с клиентами: принцип уважения права клиента на принятие самостоятельного решения на любом этапе совместных действий; конфиденциальность сотрудничества социального работника и социального педагога с клиентом; порядочность социального педагога во взаимодействии с клиентом.