Влияние микроклимата семьи на социальный статус старшеклассника.

Самым важным социальным фактором, оказывающим значительное влияние на становление личности, является именно семья. Семьи бывают разными, и подразделяются на типы в зависимости от следующих параметров: от количественного состава семьи, от отношений в семье к членам семьи и в целом к окружающим людям. Кроме того, огромную роль в формировании личности человека играет и тот факт, как он воспринимает мир: положительно или отрицательно, формирует свои взгляды, строит свои отношения с окружающими. Направленность отношений в семье влияет также и на то, как человек в будущем будет строить свой жизненный путь, выбирать карьеру, иначе говоря, по какому пути он пойдет по жизни.
На сегодняшний день семьи предполагают очевидную типовую градацию, влияющую на развитие и становление подростка как личности, т.к. основной функцией семьи является именно воспитание ребенка. Так, в процессе корректного положительного воспитания ребенок соответственно приобретает и положительные качества, такие как добро, уважение к старшим, ответственность, честность, взаимопонимание, трудолюбие и многие другие. И наоборот, когда, например, неблагополучные семьи не занимаются воспитанием своих детей, ребенок, как правило, отличается отклоняющим от нормы поведением.
Следовательно, главной ролью семьи является воспитание детей, а особенно, детей подросткового возраста, что объясняется его возрастными особенностями. Так как именно этот возрастной период характеризуется как «переходный» период, когда активное принятие участия семьи в воспитании ребенка закладывает основу для его дальнейшего развития, воспитания и самовоспитания.
В современном обществе проблемы, связанные с развитием и воспитанием детей подросткового возраста приобретают особую значимость и в большей степени обращают на себя внимание. Причины таких особенностей детского воспитания разнообразны: трудности в обучении, неудачи в учебно-воспитательном процессе и т.д., и заставляют задумываться о том, что определяющая роль в воспитании...

Современная семья реализует естественные потребности всех ее членов; создавая при этом все необходимые условия для непосредственных контактов; не имеет жестко структурированной системы взаимоотношений на вертикали; социализирует своих субъектов чувством родства, любви, привязанности и ответственности друг за друга, накопленным социальным опытом.
Сегодня необходимость социальной работы с семьей, а, в частности с детьми, особенно актуален, что объясняется возросшим уровнем негативного антисоциального отношения детей к окружающим и неумением общества их решать эти трудности. Кроме того, основная причина лежит и в неумении или нежелании родителей стремиться к благополучию как своему личному, так и своих детей. Следовательно, основной причиной неблагоприятности современных детей является именно семейное воспитание. Так как непосредственно в семье закладывается первоначальный фундамент для будущей жизни детей. Однако сегодня многие семьи испытывают значительные социальные трудности.
При этом наиболее острые социальные проблемы семьи характеризуются резким социально-экономическим расслоением современного общества. Иначе говоря, причины антисоциального поведения семей разнообразны: постоянный дефицит государственного бюджета и невозможность социальной и географической мобильности; ухудшение состояния здоровья населения, в том числе и семьи, демографическая ситуация, проявляющаяся в естественной убыли населения; изменения традиционных ролей членов семьи, в частности, женщин; рост количества неполных семей; повышение коэффициента иждивенчества; семейное насилие, социальное сиротство и т.д.
Исходя из сложившейся ситуации, большого внимания к себе требует разрешение проблемы воспитания будущего поколения. Социальные работники должны четко понимать, какие члены семьи представляют угрозу для ребенка, должны уметь раскрывать творческий потенциал самого ребенка и развивать у него способности к сопротивляемости социальным проблемам. Необходимо обращать внимание и на...