+«Гипнопедия как способ обучения».

ВВЕДЕНИЕ

Сон – играет очень важную роль и является всеобщим процессом. Вопрос о том, сколько нужно спать, чтобы мозг мог полностью восстановить свои силы, всегда интересовал людей. Большинство медиков рекомендуют для взрослых 6 – 8-ми часовой сон. А это треть жизни. Время, необходимое для сна, отчасти обусловлено привычкой. Известно, что выдающиеся деятели политики, науки и искусства (Бехтерев, Гете, Шиллер, Наполеон, Цезарь, Черчилль) отводили для сна не более пяти часов в сутки. Перед учеными давно встал вопрос, можно ли использовать время сна для улучшения памяти и запоминания. Еще в древности сон использовали для приобретения знаний. В храмах древней Индии буддийские монахи нашептывали тексты старинных священных книг своим ученикам. Впоследствии этот метод получил название гипнопедия. Это метод обучения во время естественного сна, но не гипноза.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Вопросы, связанные с усвоением различного материала, накоплением информации человеком, всегда привлекали внимание ученых, но в настоящее время они становятся все актуальнее, поскольку объем информации в мире постоянно растет.
Новое направление привлекло также языковедов, техников, физиологов, психологов, акустиков и педагогов. Таким образом, гипнопедия оказалась одной из областей приложения ряда наук, и прежде всего языкознания.
Гипнопедия не может рассматриваться как замена другим методикам обучения, поскольку он подходит для закрепления в памяти лишь некоторых типов информации, таких как числовые таблицы, формулы, иностранные слова, а также телеграфной азбуки, шифрованных кодов и другой узкоспециализированной информации. Успешность применения гипнопедии зависит от очень большого количества факторов (типа информации, особенностей памяти и возраста обучаемого), чтобы говорить о массовом применении.