Получение первичных профессиональных умений и навыков

ВВЕДЕНИЕ

Прохождение учебной (ознакомительной) практики осуществлялось в соответствии с Программой учебной (ознакомительной) практики по организации и проведению практики студентов очной формы получения образования, обучающихся по специальности «Практическая психология».
Цель ознакомительной практики является органическое соединение психологической теории и практики, реализация приобретённых знаний, умений и навыков в конкретной деятельности.
Задачи: закрепление усвоенных теоретических знаний; освоение теоретических знаний о принципах, методах организации, направлениях деятельности педагогапсихолога; развитие профессионального самосознания позиции психолога; воспитание интереса к психологической профессии.
База прохождения практики: ГУО «Средняя школа №Х г.Х».
Продолжительность практики: 3 недели.

Отчёт об итогах практики
Практика проходила на базе ГУО «Средняя школа №Х г.Х».
Цель работы психологической службы школы: формирование образовательного пространства, удовлетворяющего интересам, способностям и склонностям каждой личности; обеспечение психологической и социальной помощи и поддержки детям, родителям, педагогам.
Задачи деятельности психологической службы школы:
 содействовать развитию условий для повышения психологической компетентности учащихся, педагогов и родителей; возможностей самопознания и защиты психики, развитие качеств, определяющих уровень психологического здоровья личности;
 оказать помощь в личностном развитии, самореализации в процессе социализации;
 систематизировать работу по созданию и поддержанию комфортной среды, способствующей максимальному проявлению способностей и индивидуально-психологических особенностей каждого учащегося;
 продолжить работу по профилактике вредных привычек и правонарушений с детьми и подростками.
В школе спланирована совместная деятельность психолога и педагогов по всем направлениям.
Психолог и педагог проводят углубленное обследование по выявлению и изучению индивидуально-психологических особенностей; проблем социального характера, приведших к трудностям в адаптации к школе; диагностику индивидуальных особенностей и способностей, особенностей профессионального потенциала выпускника. Проводится углубленное обследование по выявленным проблемам в познавательной сфере и в индивидуально-личностных особенностях для создания социально-психолого-педагогического сопровождения. Индивидуальное обследование проводится и по запросам родителей, учителей, администрации школы, индивидуальное обследование учащихся, испытывающих трудности в обучении, - по запросу администрации для подготовки на МПК. Психолог посещает уроки с целью изучения атмосферы на уроке, взаимоотношений "ученик - учитель", "ученик - ученики".
Просветительская и профилактическая работа. Просвещение -...