Логопедическая работа по формированию связной речи у дошкольников при переходе в среднее звено

ВВЕДЕНИЕ

Связная речь является основным механизмом, несущим под собой развитие социальных функций: способствует в установлении связи дошкольника с окружающими его взрослыми и сверстниками, способствует формированию норм и правил поведения в обществе, что становится основополагающим механизмом в формировании гармонично развитой личности ребенка.
Связная речь это - развернутое смысловое высказывание (целый ряд логически сочетающихся предложений), обеспечивающее общение и взаимопонимание людей.
С.Л.Рубинштейн писал: «Связность - это адекватность речевого оформления мысли говорящего или пишущего с точки зрения ее понятности для слушателя или читателя. Из данной цитаты можно сделать вывод, что основой в связной речи является то, как может понять его собеседник.
Связная речь также характеризуется как речь, которая отображает все значимые стороны своего предметного содержания.
Развитие связной речи изучалось различными специалистами, исследователями в области педагогики, психологии, логопедии. Наиболее ценными работами являются работы ученых-педагогов К.Д. Ушинский, Е.И.Тихеевой, Е.А. Флериной, А.М. Леушиной, А.М. Бородич и др.), учеными-психологами С.Л. Рубинштейна, Л.С. Выготского, А.А. Леонтьева, Д.Б. Эльконина и др., и учеными-логопедами А.В. Ястребовой, Т.А. Ткаченко, Т.Б. Филичевой, В.К. Воробьевой и др.). Ф.А. Сохин отмечал, что связная речь обнаруживает все достижения ребенка в овладении родным языком, в освоении его звуковой стороны, словарного запаса и грамматического строя. По тому, как дети строят свои высказывания, можно судить об уровне их речевого развития.
Дети с общим недоразвитием речи (ОНР) имеют некоторые особенности в развитии связной речи. На некоторые трудности дошкольников, имеющих общее недоразвитие речи, в речевом отражении своих действий, на неполноценность не только спонтанной, но и отраженной речи, указывают ученые - Е.А. Флерина, Е.И. Радина, Э.П. Короткова, В.И. Логинова, Н.М.Крылова, В.В. Гербова, Г.М....