Формирование самостоятельности
| курсовые работы, Педагогика Объем работы: 43 стр. Год сдачи: 2015 Стоимость: 23 бел рублей (742 рф рублей, 11.5 долларов) Просмотров: 214 | Не подходит работа? |
Оглавление
Введение
Заключение
Заказать работу
Оглавление
Введение 3
Глава 1 Самостоятельность как интегративное качество личности 5
1.1. Психологические и аксиологические основы воспитания личности 5
1.2. Возрастные задачи формирования самостоятельности школьников и диагностика состояния ее сформированности 9
Глава 2 Формирование самостоятельности школьников на уроке иностранного языка 15
2.1. Педагогические условия формирования самостоятельности в процессе обучения иностранному языку 15
2.2 Методы обучения как средства формирования самостоятельности школьников в процессе обучения иностранному языку 19
Заключение 31
Список использованных источников 33
Приложение 35
Введение 3
Глава 1 Самостоятельность как интегративное качество личности 5
1.1. Психологические и аксиологические основы воспитания личности 5
1.2. Возрастные задачи формирования самостоятельности школьников и диагностика состояния ее сформированности 9
Глава 2 Формирование самостоятельности школьников на уроке иностранного языка 15
2.1. Педагогические условия формирования самостоятельности в процессе обучения иностранному языку 15
2.2 Методы обучения как средства формирования самостоятельности школьников в процессе обучения иностранному языку 19
Заключение 31
Список использованных источников 33
Приложение 35
Введение
Проблема развития познавательной самостоятельности учащихся за последнее десятилетие обозначилась как одна из наиболее важных и перспективных в дидактике. Ее актуальность обусловлена первоочередными потребностями научно-технического прогресса, достижениями педагогической науки, усиливающейся ориентацией современного школьного обучения на самообразование учащихся, целенаправленное развитие их творческих возможностей.
В современном динамичном постоянно изменяющемся мире недостаточно обладать каким-то определ...
Проблема развития познавательной самостоятельности учащихся за последнее десятилетие обозначилась как одна из наиболее важных и перспективных в дидактике. Ее актуальность обусловлена первоочередными потребностями научно-технического прогресса, достижениями педагогической науки, усиливающейся ориентацией современного школьного обучения на самообразование учащихся, целенаправленное развитие их творческих возможностей.
В современном динамичном постоянно изменяющемся мире недостаточно обладать каким-то определ...
Заключение
Основоположник педагогической науки Ян Амос Коменский писал: "Руководящей основой нашей дидактики пусть будет: исследование и открытие метода, при котором учащихся меньше бы учили, учащиеся больше бы учились". В связи с этим думается, что самостоятельная работа учащихся является важнейшим компонентом обучения, интегрирующим различные виды индивидуальной и коллективной учебной деятельности, осуществляемых без непосредственного участия учителя и под его руководством. Поэтому рациональная организация и успешное руководство самостоятельной работой обучаемых оказываются непременным...
Основоположник педагогической науки Ян Амос Коменский писал: "Руководящей основой нашей дидактики пусть будет: исследование и открытие метода, при котором учащихся меньше бы учили, учащиеся больше бы учились". В связи с этим думается, что самостоятельная работа учащихся является важнейшим компонентом обучения, интегрирующим различные виды индивидуальной и коллективной учебной деятельности, осуществляемых без непосредственного участия учителя и под его руководством. Поэтому рациональная организация и успешное руководство самостоятельной работой обучаемых оказываются непременным...
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.