Влияние личностных характеристик учителя на психологическую безопасность учащихся

Личностно-ориентированный образовательный процесс представляет собой деятельность педагога, способствующую позитивному личностному развитию детей, а так же сохранению их как физического, так и психического здоровья. Важно отметить, что обеспечение учителем психологической безопасности учащихся содействует переживанию ими положительных эмоций, оптимизму, жизнеутверждающей активности, вере в себя, в свои силы и возможности.
В связи с вышесказанным, считаем, что проблема ответственности и влияния учителя на психологическую безопасность учащихся на сегодняшний день является актуальной, поскольку это предполагает повышенные требования к эмоционально-волевой, познавательной, творческой, коммуникативной и другим сферам деятельности педагога.
В рамках данной курсовой работы целесообразно отметить такие негативные тенденции, происходящие ...

Теоретический анализ психологической литературы и анализ результатов эмпирического исследования позволили нам прийти к следующим обобщающим выводам: на сегодняшний день существуют различные мнения по поводу определения термина «психологическая безопасность» и, обобщив многочисленные определения данного понятия, психологическую безопасность учащихся мы определили как специфическое эмоциональное состояние, обусловленное переживанием психологического благополучия, защищенности, комфорта, отсутствием тревоги, страха, стрессов, возникающее в результате взаимодействия учителя с учениками. Кроме то, мы рассмотрели основные подходы к формированию психологической безопасности личности: психоаналитический, ...