Особенности осмысленности жизни у лиц , оставшихся без попечения родителей, с различными уровнями нервно-психической устойчивости и нейротизма
| дипломные работы, Социальная работа Объем работы: 69 стр. Год сдачи: 2015 Стоимость: 50 бел рублей (1613 рф рублей, 25 долларов) Просмотров: 315 | Не подходит работа? |
Оглавление
Введение
Заключение
Заказать работу
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение.........................................................................................................3
Глава 1. Теоретические аспекты понимания осмысленности жизни.......7
1.1 Понятие «осмысленность жизни»..........................................................7
1.2 Характеристика понятия ценностно-смысловой сферы и смысложизненных ориентаций............................................................................12
1.3 Психологические особенности развития лиц, оставшихся без попечения родителей.............................................................................................21
Выводы по главе 1.......................................................................................31
Глава 2. Эмпирическое исследование особенностей осмысленности жизни у лиц, оставшихся без попечения родителей с различными уровнями нервно-психической устойчивости и нейротизма..............................................33
2.1 Методы и методики исследования......................................................33
2.1.1 Описание методики«Прогноз»..........................................................34
2.1.2 Описание теста «Смысложизненные ориентации» (методика СЖО) Д.А. Леонтьева...........................................................................................34
2.1.3 Описание опросника EPQ (методика Г.Айзенка)............................35
2.2 Анализ и интерпретация результатов, полученных в ходе исследования..........................................................................................................39
Выводы по главе 2.......................................................................................46
Заключение..................................................................................................51
Библиографический список........................................................................53...
Введение.........................................................................................................3
Глава 1. Теоретические аспекты понимания осмысленности жизни.......7
1.1 Понятие «осмысленность жизни»..........................................................7
1.2 Характеристика понятия ценностно-смысловой сферы и смысложизненных ориентаций............................................................................12
1.3 Психологические особенности развития лиц, оставшихся без попечения родителей.............................................................................................21
Выводы по главе 1.......................................................................................31
Глава 2. Эмпирическое исследование особенностей осмысленности жизни у лиц, оставшихся без попечения родителей с различными уровнями нервно-психической устойчивости и нейротизма..............................................33
2.1 Методы и методики исследования......................................................33
2.1.1 Описание методики«Прогноз»..........................................................34
2.1.2 Описание теста «Смысложизненные ориентации» (методика СЖО) Д.А. Леонтьева...........................................................................................34
2.1.3 Описание опросника EPQ (методика Г.Айзенка)............................35
2.2 Анализ и интерпретация результатов, полученных в ходе исследования..........................................................................................................39
Выводы по главе 2.......................................................................................46
Заключение..................................................................................................51
Библиографический список........................................................................53...
ВВЕДЕНИЕ
Проблема осмысленности жизни изучалась В.Франклом, и как он отмечает, с этой проблемой сталкиваются люди в разных странах по всему миру. Смысл жизни может выступать, с одной стороны, как ценность для индивида, а с другой, смысл может обуславливать выбор ценностей, которыми руководствуется индивид в своей жизни. Людьми по-разному осознаются разные аспекты смысла жизни: прошлое, настоящее, будущее.
Все аспекты смысла жизни связанны с ценностями: духовное удовлетворение и достижения. Кроме этого, осмысленность в целом связана с креативностью, развитием себя и с сохранением собственной индивидуальности. Осмысленность процесса связана с активными социальными контактами, осмысленность результата с развитием себя, а осмысленность будущего имеет обратную связь с высоким материальным положением. Все аспекты смысла жизни и такие ценности как креативность, активные социальные контакты, развитие себя, достижения, духовное удовлетворение и сохранение собственной индивидуальности имеют прямую связь между собой, т.е. чем больше осмысленность, тем больше выражены данные ценности. Связь между общей осмысленностью, осмысленностью будущего и собственного престижа, высокого материального положения обратная, что говорит о том, что чем более осмыслена жизнь в целом и будущее, тем менее важны эти ценности.
Немаловажен факт связи каждого возрастного периода с действительностью. Знание дано связи позволяет изучать особенности психологии каждого возраста, чтобы не только максимально использовать их для подготовки человека к жизни в обществе, но и для того, чтобы направлять его жизнь на любом возрастном этапе в соответствии с общественными целями и интересами.
Проблемой любого общества является соотношения интеллектуальных и личностных изменений в психическом развитии ребенка, которые происходят в его психике и поведении при переходе из одного возраста в другой, особенно в период перехода от детства к взрослости. В период, так называемых подросткового и юношеского возрастов....
Проблема осмысленности жизни изучалась В.Франклом, и как он отмечает, с этой проблемой сталкиваются люди в разных странах по всему миру. Смысл жизни может выступать, с одной стороны, как ценность для индивида, а с другой, смысл может обуславливать выбор ценностей, которыми руководствуется индивид в своей жизни. Людьми по-разному осознаются разные аспекты смысла жизни: прошлое, настоящее, будущее.
Все аспекты смысла жизни связанны с ценностями: духовное удовлетворение и достижения. Кроме этого, осмысленность в целом связана с креативностью, развитием себя и с сохранением собственной индивидуальности. Осмысленность процесса связана с активными социальными контактами, осмысленность результата с развитием себя, а осмысленность будущего имеет обратную связь с высоким материальным положением. Все аспекты смысла жизни и такие ценности как креативность, активные социальные контакты, развитие себя, достижения, духовное удовлетворение и сохранение собственной индивидуальности имеют прямую связь между собой, т.е. чем больше осмысленность, тем больше выражены данные ценности. Связь между общей осмысленностью, осмысленностью будущего и собственного престижа, высокого материального положения обратная, что говорит о том, что чем более осмыслена жизнь в целом и будущее, тем менее важны эти ценности.
Немаловажен факт связи каждого возрастного периода с действительностью. Знание дано связи позволяет изучать особенности психологии каждого возраста, чтобы не только максимально использовать их для подготовки человека к жизни в обществе, но и для того, чтобы направлять его жизнь на любом возрастном этапе в соответствии с общественными целями и интересами.
Проблемой любого общества является соотношения интеллектуальных и личностных изменений в психическом развитии ребенка, которые происходят в его психике и поведении при переходе из одного возраста в другой, особенно в период перехода от детства к взрослости. В период, так называемых подросткового и юношеского возрастов....
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Причинами возникновения психосоматических болезней, связанных с нервно-психической устойчивостью и нейротизмоммогут послужить: сильные переживания, стрессы, длительное нахождение человека в отрицательной психологической обстановке и т.п.
Существуют взаимосвязи между душевными переживаниями и реакциями организма (в рамках этого подхода рассматриваются многочисленные соматические заболевания и функциональные расстройства организма, возникновение и течение которых зависит преимущественно от психосоциальных обстоятельств).
Заболевания часто являются реакцией организма на конфликтные переживания, проявляющиеся как нервным перенапряжением, так и патологией со стороны того или иного органа.
Современнаяпсихосоматика основывается на экспериментально доказанном и подтвержденном факте, согласно которому эмоции могут решающим образом влиять на соматическое состояние человека.
При длительном существовании неудовлётворенности жизненной ситуацией может развиваться то или иное хроническое соматическое заболевание. Ведь именно неудовлетворенные потребности создают скрытые мотивы (в том числе неосознаваемые самим человеком), часто проявляющиеся в форме физического недомогания.
Возникновение психосоматических расстройств напрямую связано с подавлением своих эмоций и желаний (то есть их нужно выражать).
В проведенном исследовании смысложизненные ориентации определяются как выражение стремления...
Причинами возникновения психосоматических болезней, связанных с нервно-психической устойчивостью и нейротизмоммогут послужить: сильные переживания, стрессы, длительное нахождение человека в отрицательной психологической обстановке и т.п.
Существуют взаимосвязи между душевными переживаниями и реакциями организма (в рамках этого подхода рассматриваются многочисленные соматические заболевания и функциональные расстройства организма, возникновение и течение которых зависит преимущественно от психосоциальных обстоятельств).
Заболевания часто являются реакцией организма на конфликтные переживания, проявляющиеся как нервным перенапряжением, так и патологией со стороны того или иного органа.
Современнаяпсихосоматика основывается на экспериментально доказанном и подтвержденном факте, согласно которому эмоции могут решающим образом влиять на соматическое состояние человека.
При длительном существовании неудовлётворенности жизненной ситуацией может развиваться то или иное хроническое соматическое заболевание. Ведь именно неудовлетворенные потребности создают скрытые мотивы (в том числе неосознаваемые самим человеком), часто проявляющиеся в форме физического недомогания.
Возникновение психосоматических расстройств напрямую связано с подавлением своих эмоций и желаний (то есть их нужно выражать).
В проведенном исследовании смысложизненные ориентации определяются как выражение стремления...
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.