Менеджмент
контрольные работы, Менеджмент Объем работы: 9 стр. Год сдачи: 2016 Стоимость: 11 бел рублей (355 рф рублей, 5.5 долларов) Просмотров: 262 | Не подходит работа? |
Оглавление
Введение
Заключение
Заказать работу
План работы
Введение…………………………………………………………………………….. 2
1. Дайте понятие школы человеческих отношений. Перечислите основные идеи данного направления. Назовите основоположников данной школы……………3
2. Дайте классификацию методов принятия управленческих решений. Охарактеризуйте неформальный метод. Назовите его преимущества и недостатки……………………………………………………………………………5
Заключение………………………………………………………………………….. 8
Список использованных источников……………………………………………….9
Введение…………………………………………………………………………….. 2
1. Дайте понятие школы человеческих отношений. Перечислите основные идеи данного направления. Назовите основоположников данной школы……………3
2. Дайте классификацию методов принятия управленческих решений. Охарактеризуйте неформальный метод. Назовите его преимущества и недостатки……………………………………………………………………………5
Заключение………………………………………………………………………….. 8
Список использованных источников……………………………………………….9
Введение
Менеджмент – это процесс, который распределяет и двигает ресурсы в определённой организации. Процесс протекает по заранее спроектированному плану с постоянным контролем результативности. Эта сфера деятельности является управленческой и хозяйственной областью любого предприятия, который обеспечивает правильное управление всеми экономическими процессами. От обыденного управления он имеет отличие в том, что несёт в себе большую степень свободы руководства и служащих в условиях неизвестности исхода ситуации. В свою очередь, управление, которое создано в виде административной системы, основано на полном ограничении свободы и планировании основных процессов и событий на определённый, долгий срок.
Главным отличием менеджмента является то, что он ориентирует компании на удовлетворение запросов рынка, на длительное повышение эффективности компании, на разработку целей и их программ развития.
Для того чтобы предприятие функционировало прибыльно, необходимо грамотное управление. Специалисты менеджмента не только успешно управляют предприятием, но и вводят новые идеи для развития предприятия. Ведь успех компании зависит от того, кто ею управляет. Именно поэтому, особенно во время кризиса, крайне актуально изучение и практическое применение основ менеджмента.
В контрольной работе будут изучены основы школы человеческих отношений, знание которых способствует повышению престижа и преданности подчиненных. А также рассмотрены основные методы принятия управленческих решений, знание особенностей каждого метода актуально для менеджера любого звена, т.к. позволяет оперативно реагировать на решение управленческих проблем.
Менеджмент – это процесс, который распределяет и двигает ресурсы в определённой организации. Процесс протекает по заранее спроектированному плану с постоянным контролем результативности. Эта сфера деятельности является управленческой и хозяйственной областью любого предприятия, который обеспечивает правильное управление всеми экономическими процессами. От обыденного управления он имеет отличие в том, что несёт в себе большую степень свободы руководства и служащих в условиях неизвестности исхода ситуации. В свою очередь, управление, которое создано в виде административной системы, основано на полном ограничении свободы и планировании основных процессов и событий на определённый, долгий срок.
Главным отличием менеджмента является то, что он ориентирует компании на удовлетворение запросов рынка, на длительное повышение эффективности компании, на разработку целей и их программ развития.
Для того чтобы предприятие функционировало прибыльно, необходимо грамотное управление. Специалисты менеджмента не только успешно управляют предприятием, но и вводят новые идеи для развития предприятия. Ведь успех компании зависит от того, кто ею управляет. Именно поэтому, особенно во время кризиса, крайне актуально изучение и практическое применение основ менеджмента.
В контрольной работе будут изучены основы школы человеческих отношений, знание которых способствует повышению престижа и преданности подчиненных. А также рассмотрены основные методы принятия управленческих решений, знание особенностей каждого метода актуально для менеджера любого звена, т.к. позволяет оперативно реагировать на решение управленческих проблем.
Заключение
Таким образом, в контрольной работе была изучена школа человеческих отношений и исследованы методы принятия управленческих решений.
Школа человеческих отношений была основана Э. Мэйо, который доказал, что поведение человека в организации и результаты его труда полностью зависят от социальных условий, в которых этот человек находится в организации, и от отношений, сложившихся между рабочими и между рабочими и менеджерами. Для повышения производительности труда Э. Мэйо и его сотрудники рекомендовали проводить мероприятия по оздоровлению психологического микроклимата на предприятии. Основные идеи данной школы не теряют актуальности и в наше время, поскольку работнику присущи не только физиологические потребности, но и социальные, психологические, и неудовлетворение последних приводит к безразличию к работе и снижению производительности труда.
Все методы принятия решений можно объединить в три группы: количественные; коллективные и неформальные (эвристические). В основе количественных методов лежит научно-практический подход, предполагающий выбор оптимальных решений путем обработки (с помощью компьютеров) больших массивов информации. Коллективные формы групповой работы могут быть разными: заседание, совещание, работа в комиссии и т.п. Наиболее распространен такой метод коллективной подготовки управленческих решений, как «мозговой штурм», также популярны метод Дельфи, японский метод. Неформальные методы основываются на аналитических способностях лиц, принимающих управленческие решения. Это совокупность логических приемов и методики выбора оптимальных решений руководителем путем теоретического сравнения альтернатив с учетом накопленного опыта.
Таким образом, в контрольной работе была изучена школа человеческих отношений и исследованы методы принятия управленческих решений.
Школа человеческих отношений была основана Э. Мэйо, который доказал, что поведение человека в организации и результаты его труда полностью зависят от социальных условий, в которых этот человек находится в организации, и от отношений, сложившихся между рабочими и между рабочими и менеджерами. Для повышения производительности труда Э. Мэйо и его сотрудники рекомендовали проводить мероприятия по оздоровлению психологического микроклимата на предприятии. Основные идеи данной школы не теряют актуальности и в наше время, поскольку работнику присущи не только физиологические потребности, но и социальные, психологические, и неудовлетворение последних приводит к безразличию к работе и снижению производительности труда.
Все методы принятия решений можно объединить в три группы: количественные; коллективные и неформальные (эвристические). В основе количественных методов лежит научно-практический подход, предполагающий выбор оптимальных решений путем обработки (с помощью компьютеров) больших массивов информации. Коллективные формы групповой работы могут быть разными: заседание, совещание, работа в комиссии и т.п. Наиболее распространен такой метод коллективной подготовки управленческих решений, как «мозговой штурм», также популярны метод Дельфи, японский метод. Неформальные методы основываются на аналитических способностях лиц, принимающих управленческие решения. Это совокупность логических приемов и методики выбора оптимальных решений руководителем путем теоретического сравнения альтернатив с учетом накопленного опыта.
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.