Психодиагностика межличностных отношений с помощью социометрических методик

В настоящее время в психологической науке работы, посвященные проблемами изучения групповых феноменов и развития личности в группе, вытесняются исследованиями психического и личностного развития человека. Но для изучения психологического и личностного развития человека нужно изучить и малую группу, в которой он взаимодействует.
В малой группе определяющими являются непосредственные отношения и взаимодействия между ее членами, эмоциональный контакт, податливость или сопротивление групповому давлению, социально-психологическая совместимость и т.д. В коллективе же как определяющие выступают те взаимодействия и взаимоотношения людей, которые опосредованы целями, задачами и ценностями совместной деятельности, то есть ее реальным общественным и личностно-значимым содержанием.
Концепция первичных малых групп и коллективов, в современных условиях нуждается в возможно более широком развитии, необходимом для решения проблем общества.
Общеизвестно, что одним из эффективных способов изучения отношений в малой группе является метод социометрии.
Вопрос изучения отношений в малых группах при помощи социометрии является актуальным для современной социологии и социальной психологии.
В 30-е годы ХХ столетия Дж. Морено предложил термин «социометрия», а также разработал особую социопсихологическую теорию, согласно которой изменение психологических отношений в малой группе является якобы главным условием изменений во всей социальной системе.
На сегодняшний момент исследования, посвященные социометрии касаются прежде всего ее прикладного аспекта и в гораздо меньшей степени затрагивают социометрию как социальную теорию. Нам представляется, что именно взаимосвязь этих двух сторон социометрии нуждается в дальнейшем изучении специалистов.
Наука накопила достаточно богатый теоретический материал и практические инструментарий для изучения человека и его взаимоотношений с другими людьми. В то же время необходима дальнейшее наращивание и систематизация накопленного опыта для более...

Межличностные отношения – это субъективно переживаемые взаимосвязи между людьми, объективно проявляющиеся в характере и способах взаимных влияний, оказываемых людьми друг на друга в процессе совместной деятельности и общения.
Изучив психолого-педагогическую литературу, мы выделили такие компоненты межличностных отношений как: когнитивный, эмоциональный и поведенческий.
Поскольку в работах разных авторов одни и те же отношения обозначаются различными терминами существуют различия в классификациях видов отношений. В рамках данной курсовой работы мы рассмотрели классификации данные В.Н. Мясищевым, В.В. Столиным, А. Кроник и Е. Кроник, М. Аргайлом. Так же были изучены восемь общих вариантов (тенденций) межличностного поведения систематизированные Т. Лири: доминирование, уверенность в себе, консерватизм, скептицизм, уступчивость, зависимость, конформизм, отзывчивость.
Практическая психодиагностика представляет собой весьма сложную и ответственную область профессиональной деятельности психологов, которая требует соответствующего образования, профессионального мастерства и может затрагивать судьбы людей. В связи с этим к психодиагностике и к психодиагностам предъявляют ряд социально-этических требований или принципов: принцип соблюдения тайны психодиагностики, принцип научной обоснованности, принцип ненанесения ущерба, принцип объективности выводов из результатов тестирования, а так же принцип эффективности предлагаемых рекомендаций
Межличностные отношения проявляются в большом разнообразии сфер человеческого бытия, которые существенно отличаются друг от друга и в которых действуют различные психологические факторы. В настоящее время в психологии существуют разнообразные методические приемы исследования межличностных отношений. В рамках данной курсовой работы были исследованы следующие методики: социометрический тест Дж. Морено, техники наблюдения реальной ситуации Ф. Кронджета и А. Моллера, методика Дж. Кют, методика Петерсона, ситуационный тест Р. Бейлса,...