Особенности социально-педагогической работы с родителями из неблагополучных семей

Семья является естественной средой для роста и благополучия всех ее членов и особенно детей. Семья обладает самыми широкими возможностями для защиты детей и обеспечения их безопасности. В тоже время семья может способствовать созданию негативных предпосылок в развитии детей.
Факторы семейного неблагополучия:
- ухудшение материального положения семьи;
- увеличение числа неполных семей, а также детей, рожденных вне брака матерями-одиночками или несовершеннолетними матерями, в силу чего растет число отказных детей;
- отсутствие или недостаток в семьях эмоционального, доверительного общения,
высокий уровень конфликтности в отношениях между взрослыми членами семьи и в детско-родительских отношениях, неблагоприятный эмоциональный фон в целом, низкий уровень психологической культуры и т.д.
- падение нравственных устоев семьи, алкоголизм и наркомания родителей, а отсюда - жестокое обращение с детьми, пренебрежение к интересам и потребностям.
Актуальность. Тема данной работы весьма актуальна на сегодняшний день, т. к. в современном обществе всё больше растет число неблагополучных семей, которые сталкиваются с различного рода проблемами. По данным Белстата, соотношение браков и разводов ухудшилось: за первый квартал 2015 года на 1000 браков приходилось 587 разводов, за тот же период в прошлом году эта цифра составляла 530 разводов на 1000 браков.
По данным за 2015 год среди общего числа семей было 18,8% (505 960) семей, состоящих из матери с детьми. Небольшая часть этих семей (2,9%) включает еще родителей матери или отца. Интересно, что семей, состоящих из отца с детьми в 9 раз меньше – 2,1% или 56 589 таких семей. Это логично соотносится с установкой, что основную ответственность за ребенка несет именно женщина, как в случае незапланированной беременности, так и в случае развода...

Проведенное исследование позволяет сделать следующие основные выводы.
В ходе теоретического анализа педагогической и психологической литературы по теме исследования особенностей социально-педагогической работы с родителями из неблагополучных семей необходимо отметить, что именно нарушение семейных отношений (детско-родительских и супружеских) часто является причиной виктимизации детей и формирования их девиантного поведения. Все авторы единодушны в том, что отклоняющееся поведение от принятых в данном социуме нравственных и социально-психологических норм наблюдается чаще у детей из неблагополучных семей. В различных типах неблагополучных семейных отношений дети специфически адаптируются в окружающей действительности, все факторы которой комплексно воздействуют на формирование, развитие и социализацию личности.
Неблагополучная семья – это, прежде всего семья, в которой нарушены отношения между ее членами: родителями, родителями и детьми, это семьи конфликтные, аморальные, которые не могут быть центром воспитания. Необходимо выделить две противоположные тенденции, характерные для отношений в неблагополучной семье – разговор идет об отношениях между родителями и детьми.
Изучив различные неблагополучные семьи, можно утверждать, что характеристика неблагополучных семей разнообразна. Это могут быть семьи, где родители жестоко обращаются с детьми, не занимаются их воспитанием, где родители ведут аморальный образ жизни, занимаются эксплуатацией детей, бросают детей, не создают условий для нормального развития и т.д. Такая семья не в силах сама решить проблемы воспитания и социализации детей. Родителям необходима конструктивная и систематическая помощь, которую можно осуществить через социально-педагогическую деятельность.
Постановка второй задачи исследования предполагала проведение эмпирического исследования с целью выявления основных проблем, с которыми сталкиваются неблагополучные семьи. Проведенное исследование позволило сделать следующие выводы.
Основными...