Факторы успешности трудовой деятельности в социономических профессиях

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: прогноз профессиональной успешности человека на основании диагностики его способностей часто бывает неудовлетворительным. Понятием, интегрирующим в себе собственные свойства субъекта, а также потенциально доступные ему состояния и условия среды, в том числе свойства других людей, выступают «ресурсы». Способности, рассматриваемые как «функциональные системы» и один из видов ресурсов субъекта, наиболее действенно проявляющихся в искусственной среде (диагностика, обучение и т.п.). Понятие «ресурсы» органично связано с деятельностью, протекающей в реальной среде, отражает экологический подход к успешности. Исторически первая парадигма, объясняющая успешность способностями, т. е. «свойствами субъекта», может дополняться другими парадигмами, которые оперируют «отношениями субъекта».
Феномен успешности трудовой деятельности в социономических профессиях имеет длинную историю изучения как зарубежными психологами (Г. Айзенком, А. Бине, Дж. Гилфордом, Д. Векслером, Ж. Пиаже, Ч. Спирменом, Л. Терстоуном, В. Штерном и др.), так и отечественными (Л.А. Венгером, Э.А. Голубевой, В.Н. Дружининым, Е.П. Ильиным, В.А. Крутецким, Б.М. Тепловым, М.А. Холодной, В.Д. Шадриковым и др.). Работы многих из них стали хрестоматийными. При этом в феномене способностей остается множество проблемных «узлов».
Объект данной работы: факторы успешности трудовой деятельности в социономических профессиях.
Предмет данной работы: трудовая деятельность.
Цель данной работы: изучить основные факторы успешности трудовой деятельности в социономических профессиях.
Для достижения цели данной работы, были выделены следующие задачи:
1. Рассмотреть понятие социономической профессии.
2. Проанализировать основные особенности социономических профессий.
3. Изучить показатели и критерии оценки успешности трудовой деятельности.
4. Провести эмпирическое исследование факторов успешности трудовой деятельности в социономических профессиях.
Методы исследования. Для...

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Подводя итоги, следует отметить, что профессиональная деятельность врача как специалиста профессий социономического типа неразрывно связана с общением как процессом обмена информации, восприятием и пониманием людей друг друга. Более того, в своей практике медицинские работники соприкасаются с различными сферами жизни человека и общества – сферой здоровья (физического, психического, социального), прав, системой образования и здравоохранения, с профилактической работой, административными вопросами и другими. В связи с этим, взаимоотношения врача с окружающими в каждом конкретном случае должны складываются индивидуально. Так, такие особенности поведения и эмоциональной сферы врача, как деструктивные стратегии разрешения конфликтных ситуаций, а также слабое развитие эмпатии и высокий уровень личностной тревожности, могут и способствовать, и препятствовать установлению эффективного контакта с коллегами и пациентами.
Успешное достижение целей в профессиональной деятельности специалистов профессий социономического типа предполагает знание особенностей личности, их учет в ситуации профессионального взаимодействия, а также знание причин возникновения, механизмов протекания и способов преодоления коммуникативных барьеров в совокупности.
Решенные задачи:
1. Изучено понятие социономическая профессия;
2. Рассмотрены показатели и критерии оценки успешности трудовой деятельности;
3. Проведено исследование факторов успешности трудовой деятельности у специалистов профессий социономического типа.
Следовательно, достигнута цель данной работы: изучены основные факторы успешности трудовой деятельности в социономических профессиях.