Современные требования и современные ориентиры формирования специалиста-психолога
курсовые работы, Психология Объем работы: 58 стр. Год сдачи: 2016 Стоимость: 30 бел рублей (968 рф рублей, 15 долларов) Просмотров: 245 | Не подходит работа? |
Оглавление
Введение
Заключение
Заказать работу
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ СОВРЕМЕННОГО СПЕЦИАЛИСТА-ПСИХОЛОГА 5
1.1 Современный психолог как специалист профессии типа «человек-человек» 5
1.2 Основные требования к преподаванию психологии 12
1.3 Содержание и структура подготовки психолога в РБ 21
1.4 Обучение психологическим знаниям как вид деятельности психологов 27
ГЛАВА 2 МЕТОДИКА ФОРМИРОВАНИЯ СПЕЦИАЛИСТА-ПСИХОЛОГА 30
2.1 Программа факультатива для будущих психологов «Профессионально-личностный рост» 30
2.2 Методическое обеспечение программы факультатива по психологии 32
2.3 Особенности развития исследовательских умений на занятиях факультатива как необходимый компонент формирования специалиста-психолога 47
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 54
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 56
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ СОВРЕМЕННОГО СПЕЦИАЛИСТА-ПСИХОЛОГА 5
1.1 Современный психолог как специалист профессии типа «человек-человек» 5
1.2 Основные требования к преподаванию психологии 12
1.3 Содержание и структура подготовки психолога в РБ 21
1.4 Обучение психологическим знаниям как вид деятельности психологов 27
ГЛАВА 2 МЕТОДИКА ФОРМИРОВАНИЯ СПЕЦИАЛИСТА-ПСИХОЛОГА 30
2.1 Программа факультатива для будущих психологов «Профессионально-личностный рост» 30
2.2 Методическое обеспечение программы факультатива по психологии 32
2.3 Особенности развития исследовательских умений на занятиях факультатива как необходимый компонент формирования специалиста-психолога 47
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 54
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 56
Профессия психолога становится не только актуальной и общественно значимой, но и значительно расширяются границы профессионального поля его деятельности. Психолог выходит за рамки срочной помощи нездоровому человеку или решения конфликтной ситуации, когда он призывается исправлять ошибки развития. В современном обществе психолог становится необходим и тогда, когда появляется запрос на решение конкретной жизненной задачи или на то, чтобы усилить положительные тенденции развития ситуации и личности. Не случайно большим успехом пользуются тренинги личностного профессионального роста. К психологу начинают обращаться и потому, что с ним интересно, приятно и полезно общаться. Соответственно изменяются и функции психолога в современном мире, расширяются задачи его профессиональной деятельности и круг решаемых проблем, повышаются требования к его квалификации.
Организация обучения психологии, как и любой другой специальности, требует концептуализации, решающей вопросы не столько прагматического или дидактического, сколько смыслообразующего характера.
Профессиональная деятельность психолога совершается не только и не столько в своих внешних формах (диагностики, коррекции и др.), сколько в форме сложной внутренней работы, осуществляемой в отношении специфически "снятой" и организованной квазиреальности, наполненной переживаниями и смыслами. Основными моментами, сутью практической деятельности психолога тогда становятся понимание и интерпретация форм само-бытности людей как специфических дискурсов и текстов, несущих в себе индивидуальные смыслы и переживания. Иными словами, современный психолог во многом должен будет осуществлять психогерменевтическую деятельность, и именно этому он должен быть обучен...
Организация обучения психологии, как и любой другой специальности, требует концептуализации, решающей вопросы не столько прагматического или дидактического, сколько смыслообразующего характера.
Профессиональная деятельность психолога совершается не только и не столько в своих внешних формах (диагностики, коррекции и др.), сколько в форме сложной внутренней работы, осуществляемой в отношении специфически "снятой" и организованной квазиреальности, наполненной переживаниями и смыслами. Основными моментами, сутью практической деятельности психолога тогда становятся понимание и интерпретация форм само-бытности людей как специфических дискурсов и текстов, несущих в себе индивидуальные смыслы и переживания. Иными словами, современный психолог во многом должен будет осуществлять психогерменевтическую деятельность, и именно этому он должен быть обучен...
Специфика учебно-профессиональной подготовки психологов предполагает получение студентами базовых теоретических и практических знаний в области профессиональной деятельности. В ходе обучения обсуждается целый ряд вопросов, начиная от базовых понятий психологии до нормативных и этических требований, предъявляемых к деятельности психолога.
Психолог – это прежде всего квалифицированный специалист, поэтому к нему предъявляются определенные требования. Поскольку психолог работает с людьми, с их психикой и внутренним миром, эти требования должны соблюдаться неукоснительно.
В первую очередь, психолог обязательно должен иметь высшее психологическое образование – такое у нас в стране дают во множестве различных ВУЗов. Высшее образование должно быть хорошим – то есть психолог обязан:
Понимать методы и цели деятельности психолога;
Владеть различными методами проведения психологических исследований и занятий;
Уметь применять знания из различных отраслей психологии в жизни и во время работы с клиентом;
Понимать механизмы психических состояний и процессов;
Знать функции психики в жизни человека...
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.