Психологические факторы внутрисемейного воспитания.

Семья как социальный институт
Семейные взаимоотношения являются первоосновой развития человека и социализации личности. Семья – это первый и основной социальный институт, в который попадает человек. Все, что заложено семейными взаимоотношениями, предопределяет отношения с другими людьми, с окружающим социумом. Как правило, тип взаимоотношений, сформированный в родительской семье, моделируется на свою семью.
В семейных отношениях между родителями и детьми важным выступает использование педагогических и психологических знаний. Это включает в себя: учет возрастных особенностей детей, основ социальной и общей психологии, методов воспитания. Также важными условиями рациональных взаимоотношений выступает разумная организация семьи. Современная деятельность, общие перспективы, традиции взаимопомощи, совместные интересы и решения позволят сформировать теплые, сердечные и добрые отношения между родителями и детьми.
Основная, первая функция семьи – репродуктивная, то есть биологическое воспроизводство населения в общественном плане и удовлетворение потребности в детях – в личностном плане. Наряду с этой основной функцией семья выполняет еще ряд других важных социальных функций:
А) воспитательная – социализация молодого поколения, поддержание культурного воспроизводства общества;
Б) хозяйственно-бытовая – поддержание физического здоровья членов общества, уход за детьми и престарелыми членами семьи;
В) экономическая – получение материальных средств одних членов семьи для других, экономическая поддержка несовершеннолетних и нетрудоспособных членов общества;

Литература
1. Мацковский М.С. Социология семьи. Проблемы, теории, методологии и методики . – М.: Наука, 1989 г.
2. Талызина, Н. Ф. Педагогическая психология: учеб. пособие. - М.: Академия, 1998 г.
3. Шнейдер Л. Б. Семейная психология: учебное пособие для вузов; изд. 3-е. - М.: Академический Проспект, 2007 г.