Личностные предпосылки агрессивного поведения

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность работы. В настоящее время проблема агрессии актуальна, так как мы сталкиваемся с ней каждый день на улице, в школе. Усилилось демонстративное и вызывающее по отношению к взрослым, поведение. В крайних формах стали проявляться жестокость, и агрессивность, резко возросла преступность среди молодёжи. Появляются всё новые виды отклоняющегося поведения: подростки участвуют в военизированных формированиях политических организаций экстремистов, в рэкете, сотрудничают с мафией, занимаются проституцией и сутенёрством. По сравнению с недавним прошлым, возросло число тяжких преступлений, обыденное сознание фиксирует увеличение конфликтов и фактов агрессивного поведения людей. Мы являемся свидетелями изменения всей социальной структуры общества, интенсивных процессов расслоения населения по имущественному признаку, по отношению к различным формам собственности. На почве социальных противоречий возникают межгрупповые и межличностные конфликты.
Актуальность темы несомненна, поскольку число детей и подростков с агрессивным поведением стремительно растёт. Это вызвано рядом неблагоприятных факторов: ухудшением социальных условий жизни, кризисом семейного воспитания, невниманием школы к нервно- психическому состоянию детей, увеличением доли патологических родов, оставляющих последствия в виде повреждений головного мозга ребёнка.
Кроме того, проблема агрессивности мало изучена теоретически. Эта проблема имеет давнюю историю. Многие исследователи в нашей стране и за рубежом занимались проблемой агрессии, но к одному знаменателю не пришли, так как она сложна и многогранна и, следовательно, одного решения быть не может.
В теоретической части рассмотрены основные подходы к пониманию понятия агрессии, основные подходы к вопросу ее становления и возможные факторы ее провоцирования, основной упор в данной работе делается на личностные предпосылки агрессивного поведения.
Цель исследования – изучение степени агрессивности у детей подросткового возраста....

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Подводя итоги изложенному материалу, следует отметить, что цели и задачи, которые были поставлены изначально, успешно достигнуты.
В результате теоретического изучения материалов по данной тематике изучена специфика агрессивности, предпосылки возникновения данной черты у подростков. Различают индивидуальные, биологические детерминанты, внешние и социальные факторы. В данной работе основной упор сделан на рассмотрение индивидуальных факторов происхождения агрессии у детей подросткового возраста.
Установлены черты характера, имеющие отношению к агрессивному поведению, а также влияние установок и ценностей на проявление агрессии, гендерные различия в проявлении агрессивности.
Вопрос о сущности человеческой агрессии занимал лучшие умы человечества на протяжении многих веков, и рассматривались с различных позиций – с точки зрения философии, поэзии, религии. Однако только в нашем столетии данная проблема стала предметом систематического научного исследования, поэтому неудивительно, что не на все вопросы, возникающие в связи с проблемой агрессии, имеются ответы. В сущности, изучение этой темы часто порождало больше вопросов, чем ответов. Тем не менее, налицо явный прогресс, и сегодня мы знаем уже довольно много об истоках и природе человеческой агрессии.
Количество данных об агрессии так велико, что было бы невозможно рассмотреть весь имеющийся материал в настоящей работе.
При изучении материала по данной тематике в научной литературе было отмечено, что в подростковом возрасте у детей в основном средний уровень агрессии, однако в ходе анализа данных, полученных в результате проведения исследования среди учеников 9 класса, отмечена агрессивность выше среднего. Гендерные различия в показателях негативной и позитивной агрессии установлены: у мальчиков данный признак более выпажен, чем у девочек, что соответствует гипотезе, выдвинутой в начале выполнения работы по данной тематике.
У каждого из нас в характере присутствует агрессивность. У кого-то...