Компьютерные игры и уровень интеллекта

ВВЕДЕНИЕ
Современное общество, несомненно, находится в расцвете развития науки и техники. Сегодня, в сравнении скажем даже с десятилетием назад, уже никого не удивишь наличием дома компьютера и тем, что даже малыши умело щелкают по клавишам и с восторгом не могут оторвать глаз от экрана компьютерного монитора. Персональные компьютеры стали неотъемлемым атрибутом современной жизни во многих ее сферах.
Феномен влияния компьютера на личность ребенка исследуется широко как зарубежными (Г.И. Каплан, Б. Дж. Сэдок, J. Powell, K. Hardoon, J.L. Derevensky, E. Hollander, S. Pallanti, J.E. Grant, M.N. Potenza), так и отечественными учеными (И.П.Анохина, В.В. Зайцев, А.Ф. Шайдулина, Ю.Л. Арзуманов, В.В. Скобелин, Н.В. Шемчук, Д.С. Ошевский, А.Ю. Егоров, Е.А. Волкова). Большинство исследований носят прикладной характер, поэтому единая методология понимания проблемы отсутствует.
Имеющиеся данные англоязычной литературы об ухудшении здоровья пользователей ПК носят отрывочный и часто противоречивый характер. При этом логика рассуждений такова: раз нет однозначных доказательств вреда, значит, нет и самого вреда. Однако некоторые данные о стрессовом воздействии компьютеров на зрение, возникновении патологических изменений в глазах, учащении эпилептических припадков всё же опубликованы. Замечен также дискомфорт мышечной ткани, кожных покровов. Действие многих вредных экологических и социальных факторов, на фоне которых можно выделить специфическое ПК-воздействие бывает трудно. Компьютеры можно было бы рассматривать как одно из выдающихся достижений современной научно-технической мысли, если бы не отдельные весьма существенные «но». Последствия воздействия излучения, а также других факторов влияния компьютеров на человека изучены недостаточно, а то, что изучено, практически не известно пользователям. Кроме того, нет специального исследования, посвященного влиянию компьютерных игр на интеллект человека. Все это обуславливает актуальность дальнейшего изучения данной темы. Таким...

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Таким образом, проведя обзор психолого-педагогической литературы по проблеме влияния компьютера на личность ребенка, можно подвести некоторые итоги.
В младшем школьном возрасте происходят значительные изменения в эмоциональном развитии ребенка увлечение компьютерными играми может привести к возникновению компьютерной аддикции. Этому способствует ряд факторов - широкое распространение домашних компьютеров, легкость подключения к сети Интернет, компьютеризация программ обучения, большое количество компьютерных клубов и Интернет-салонов.
Увлечение компьютерными играми, несомненно, влияет на психику ребенка. Все факты положительного и негативного влияния компьютера были детально рассмотрены в данной курсовой работе.
Дети и подростки нуждаются в самовыражении. За не имением других средств выражения своих мыслей и энергии они обращаются к компьютеру и компьютерным играм, которые создают иллюзию реальности безграничных возможностей, лишенной ответственности. Такая иллюзия оказывает разрушительное действие на психику. Говоря о профилактике компьютерной зависимости у детей, следует обратить внимание на то, что воспитание ребенка должно сводиться по большей части к тому, что компьютер - это лишь часть жизни, а не самый главный подарок за хорошее поведение. Единственным на настоящий момент проверенным способом не дать ребёнку оказаться в зависимости от компьютера - это привлечь его в процессы, не связанные с компьютерной деятельностью, чтобы электронные игры и процессы не стали заменой реальности. Показать растущему человеку, что существует масса интересных развлечений помимо компьютера, которые не только позволяют пережить острые ощущения, но также тренируют тело и нормализуют психологическое состояние.
В ходе проведенного практического исследования не было выявлено влияния увлеченности компьютерными играми на интеллектуальное развитие в младшем школьном возрасте.