Вилейский университет 16-19 вв.

Введение
Виленский университет - это старейшее высшее учебное заведение в восточной части Европы, правопреемником которого на сегодняшний день является Вильнюсский университет в Литве. Наряду с этим следует сказать, что Виленский университет - учебное заведение, в истории которого существует множество белых пятен, которые и стремятся «выявить» многие историки.
История возникновения и существования Виленского университета богата моментами, которые обусловлены определенными историческими событиями, вехами, датами, поэтому так сложен процесс точного восстановления некоторых моментов его создания и развития.
История Виленского университета началась в 1579 г., когда по решению короля Речи Посполитой Стефана Батория на базе Виленского иезуитского коллегиума, который упоминается впервые в документах Великого княжества Литовского в 1570 году, была создана Виленская иезуитская академия, которая, в свою очередь, была преобразована в 1780-1781 гг. в Главную Литовскую школу, которая стала практически главным учреждением образования на территории Литвы, Польши, Беларуси.
В данном учебном заведении давалась очень хорошая подготовка, изучались предметы, преподаваемые в учебных заведениях Европы, в частности: физика, математика, логика, риторика, поэтика, география, различные языки, правовые дисциплины.
В данной работе будет рассмотрена история Виленского университета, его структура, особенности образования в нем, а также некоторые другие моменты.

Заключение
И так, хотелось бы отметить, что роль Виленского университета, его предшественника - Виленской академии, а также двух академий - медико-хирургической и духовной, продолживших традиции университета после его закрытия в 1832 г., в развитии науки и образования западных губерний России, а также Польши и Беларуси очень велика.
На протяжении всей своей истории развития Виленский университет переживал периоды спада и бурного развития, одновременно являясь показателем прогресса в науке, в частности, в философии, естествознании в Восточной части Европы, так и своеобразным «индикатором» господства консервативных взглядов, схоластики и догматизма.
Профессора Виленского университета нередко возглавляли преследования инакомыслящих прогрессивных ученых и педагогов, создавая всевозможные препятствия для распространения объективных знаний о новых открытиях в области естествознания. При этом в разные периоды отдельные из них меняли свою точку зрения, и даже вероисповедание.
По следам своих наставников шли и воспитанники университета.
В данной работе рассмотрены сведения об одном из таких воспитанников Виленского университета - Я. Дамеле, сведений о котором в истории имеется очень мало.