Механизмы психологической защиты человека

ВВЕДЕНИЕ
Взрослость – это период онтогенеза, условно определяющийся возрастными границами 20-55-60 лет и характеризующийся тенденцией к достижению наивысшего развития духовных, интеллектуальных и физических способностей человека.
В молодости человек стремится к достижению социальной зрелости – к выполнению социальных обязанностей и принятию ответственности за собственную жизнь, свои решения и поступки, и можно сказать, что задача молодости – нахождение своего пути в социуме, активное освоение внешнего мира.
В среднем возрасте как мужчины, так и женщины пересматривают свои цели и размышляют о том, выполнили ли они ранее поставленные перед собой задачи. Здесь и возникает ряд кризисов, называемых кризисами взрослости.
Большинство взрослых людей обретают к середине периода – 40 годам – устойчивость в жизни и уверенность в себе. Однако большинство взрослых людей переживают сомнения, связанные с оценкой пройденного жизненного пути, с пониманием стабилизации, «сделанности» жизни, переживаниями отсутствия ожиданий новизны и свежести, спонтанности жизни и возможности в ней что-то изменить, переживанием краткости жизни для осуществления всего желаемого и необходимости отказаться от явно недостижимых целей.
Взрослый человек одновременно переживает и чувство стабильности и душевное смятение по поводу того, действительно ли он верно понял и реализовал настоящее предназначение своей жизни. Особенно острым становится это противоречие в случае негативных оценок, данных самой личностью своей предшествующей жизни и необходимости выработать новую жизненную стратегию.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Психическое развитие представляет собой непрерывный процесс, в котором выделяются периоды накопления новых возможностей и потенций и фазы дезорганизации сложившейся психологической системы личности, ее перестройки и формирования новой целостности, нового уровня функционирования, центром которого становится иное, нежели ранее, психологическое новообразование. Для обозначения этих периодов в психологии развития используются термины «критический период» и «возрастной кризис» или «кризис развития».
Обзор научной литературы показал, что кризис представляет собой социально психологическое противоречие, сопровождающееся негативными переживаниями и возможной дезорганизацией поведения вследствие изменений и перестроек, происшедших в критический период – это критический период, осознаваемый и переживаемый личностью.
В середине периода взрослости человек переживает кризисное состояние, некий перелом в развитии, связанный с тем, что представления о жизни, сложившиеся между двадцатью и тридцатью годами, не удовлетворяют его. Происходит переоценка ценностей, смена приоритетов, критический пересмотр своего «Я».
В практической психологии возрастных кризисов взрослости выделяются два основных направления психологической помощи: психологическая помощь взрослому, переживающему нормативный кризис развития, и психологическая помощь взрослому, находящемуся в критической жизненной ситуации, вызванной тем или иным травматическим событием.